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学院通过采用相关教学策略和持续监控，持续部署不同的学习过程，以实现预期成果。附加课程填补了课程中的任何空白。通常，评估采用直接和间接两种方法。直接方法考虑学生在 3 项内部评估测试 (CIE)、大学考试 (SEE)、研讨会、项目工作和实验室测试中的表现。它侧重于课程成果的实现。研讨会和项目工作评估提供了额外的措施来评估成果。
PRI CIP L - 牛津工程学院
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