Building a Makerspace for Kids' Learning with Cara Lesser
Mike 与 Cara Lesser 一起出席。她是马里兰州贝塞斯达儿童与青少年博物馆的首席执行官兼创始人。Cara 首先描述了她如何从从事医疗保健政策工作转变为在孩子入学后对教育产生兴趣。受到匹兹堡儿童博物馆的启发，她试图创建一个机构，专注于她认为孩子教育中缺少的东西：创造性、动手解决问题的能力。儿童与青少年博物馆拥有灵活的工作空间、许多供儿童探索的数字物品，以及更传统的技术。（Cara 提到的一些教育技术：3D 打印机、CNC 路由器、micro:bits、Arduinos。）Cara 与教育工作者和管理人员密切合作，提供引人注目且有效的教学方法。疫情加速了向虚拟空间甚至 VR 的转变。虽
The Leadership Balancing Act with Author Andy Temte
Mike 欢迎 Kaplan North America 总裁兼全球企业学习主管 Andrew (“Andy”) Temte 博士，他也是《平衡法案：教导教练导师激励》一书的作者。我们首先讨论安迪的非线性职业道路，以及他如何接受沿途的坎坷。我们还讨论了整个人的重要性以及行为技能和深厚专业知识的重要性。安迪解释了持续改进和组织健康的重要性。以及他如何学会放弃“命令和控制”，通过采用教授、指导、辅导和激励他的团队的方法。如果您喜欢您所听到的内容，请订阅 Trending in Education，无论您在哪里收听播客。并在 TrendinginEducation.com 上关注我们
Talking SEL Day and More with Urban Assembly CEO David Adams
David Adams 最近被任命为 The Urban Assembly 的首席执行官，这是一家致力于通过改善公共教育来提高学生经济和社会流动性的非营利组织。David 与 Mike Palmer 一起讨论了在 3 月 26 日星期五的 SEL 日到来之际社会情感学习的重要性。我们深入探讨了在疫情和我们在过去一年面临的其他挑战的背景下，人们对 SEL 重要性的认识如何得到提高，以及这如何提供了一个机会来专注于帮助学生“为大学、职业和社区做好准备”毕业的技能。我们还探讨了天才和有才华的筛选计划如何改变公共教育的问题，而没有解决为所有学生（包括特殊教育学生、英语学习者、第一代学生等）提供丰富和支
Future-Proof Leadership Literacies, Robots and the Power of Science Fiction with Colonel Chris Mayer
克里斯·梅耶上校是美国西点军校战略计划副院长，同时还教授伦理学和哲学。克里斯回来与迈克·帕尔默一起重温 2019 年 11 月克里斯首次露面时开始的对话。我们回顾了鲍勃·约翰森的《新领导力素养》一书，并通过一些曲折的情节谈到了机器人世界是如何演变的，以及我们如何从科幻小说中学习，以试图更进一步地展望 2030 年及以后的未来。克里斯还描述了专注于未来思维的机构，我们将探索如何思考日益 VUCA 的世界中领导力发展、道德和决策的未来。IFTF Coursera 课程：https://www.coursera.org/specializations/futures-thinking 休斯顿大学远见
How to Be The Good Boss with Author Kate Eberle Walker
Kate Eberle Walker 是 Presence Learning 的首席执行官，也是新书《好老板：每个经理都可以在工作中支持女性的九种方式》的作者。她回到节目中与 Mike Palmer 谈论书中的规则，这些规则借鉴了 Kate 的经验、其他行业领导者和经理的经验以及其他相关统计数据和研究。我们开始探索规则 1 - 直呼其名，然后快速浏览规则，例如不要坐在她的椅子上和大声说话，这样她就不必这样做了。这是一场相关、引人入胜且真诚的对话，讨论如何在现代职场中支持、发展和发展女性的职业生涯。你不会想错过的！如果您喜欢听到的内容，请订阅 Trending in Education 的播客，
Can Teacher Professional Development Be Saved?
Sarah Johnson 是 Teaching Lab 的首席执行官，Teaching Lab 是一家领先的非营利性教育工作者专业学习组织。她在本期节目中与 Mike Palmer 一起探讨了为什么专业发展或“PD”在教育工作者中名声不佳，以及 Sarah 和团队如何努力扭转局面。我们讨论了教师在整个职业生涯中持续学习的重要性，尤其是在这个充满挑战的时代。Teaching Lab 如何将“头脑、心灵和习惯”融入其吸引全美教师实践社区的方法中？疫情如何改变了教育工作者的专业学习格局？文化响应型教学实践和公平性如何影响对话？我们回答了所有这些问题，并探索了如何扩大规模，同时思考如何让教师获得他们
Learning to Read Write Code with Author Jeremy Keeshin
Jeremy Keeshin 是 CodeHS 的首席执行官兼联合创始人，CodeHS 是面向学校的领先编码教育平台，拥有数百万学生。他在本期节目中与 Mike 一起谈论他的新书《Read Write Code》。我们从 Jeremy 的起源开始，他在斯坦福大学教授计算机科学，后来创立了 CodeHS，成为计算机科学教育和教育技术专家，走访了世界各地的数百所学校。然后 Jeremy 解释了编码如何成为新的素养 - 相当于后古腾堡文艺复兴时期的阅读 - 以及他如何试图揭开计算机世界的神秘面纱，从头开始解释当今技术的基本组成部分：编程、互联网、数据、应用程序、云、网络安全、算法、人工智能等等。如果
Predicting the Great Snapback with Dr. Steve Joordens
Steve Joordens 博士是多伦多大学心理学教授兼高级学习技术实验室主任。他还是 Cogneeto 的首席科学官，Cogneeto 是 PeerScholar 的开发商，PeerScholar 是一款点对点形成性评估应用程序。Steve 回到教育趋势，谈论他对人类在走出 COVID-19 大流行后将如何表现的一些预测。Steve 认为，人类对社交联系的强烈渴望，加上我们在大流行之前根深蒂固的习惯，将使我们迅速恢复到我们之前采用的许多行为模式。我们探讨了机构和个人改变这些习惯的机会，但这需要随着限制的解除而采取有针对性的、有意识的行动，以锁定和建立新的和改进的模式。这是一场发人深省且及时
Understanding Adaptive Intelligence with Dr. Robert Sternberg
罗伯特·斯特恩伯格博士与迈克一起谈论了他一生的研究工作，即智力、创造力和智慧。他是康奈尔大学人类生态学院的人类发展学教授。鲍勃最近写了《适应性智力：在不确定的时代奋斗和发展》，我们花时间深入探讨了这本书的核心概念和框架。首先，鲍勃讲述了他从小学开始的个人故事，起初他在智力测试中表现不佳，直到一位老师对他产生了兴趣并帮助他克服了考试焦虑。不久之后，他在测试中表现良好，甚至开始让同学们参加测试。这段成长经历让他质疑自 20 世纪初以来一直主导心理学的智力和智商测试的主流观点。鲍勃向我们介绍了他不断发展的智力理论，从智力的三元理论（创造性、实践性和分析性）到对成功和智慧的更多关注，再到他关于适应性智
The Role of Higher Education for Displaced and Marginalized People with Dr. Jacqueline Bhabha
Jacqueline Bhabha 博士是 FXB 研究主任、哈佛大学公共卫生学院健康与人权实践教授、哈佛大学法学院 Jeremiah Smith Jr. 法学讲师以及哈佛大学肯尼迪学院公共政策兼职讲师。Bhabha 博士与 Mike 一起谈论她的新书《更美好的未来：高等教育对流离失所者和边缘化人群的作用》，该书探讨了流离失所者和边缘化人群获得高等教育的至关重要性。我们深入探讨了难民、移民和其他边缘化群体在获得对安全、健康和充实的生活至关重要的教育途径方面所面临的挑战。我们还谈到了疫情和相关的在线教育爆炸式增长对全球寻求学习途径的边缘化人群生活的影响。这是一次令人大开眼界的重要对话，您一定不想
Practicing Radical Empathy with Author Dr. Terri Givens
Terri Givens 博士回到节目中，谈论她新出版的书《激进的同理心：寻找弥合种族分歧的途径》及其对高等教育和社会的广泛影响。我们谈到了 Terri 的个人故事，以及这本书如何教会她变得脆弱，并学会在自己的环境中感到舒适。这涉及到对自己、家人和邻居的同理心，因为你要采取行动来影响变革，这是《激进的同理心》的激进部分。我们深入探讨了 Terri 作为一名黑人女性面对结构性种族主义对高等教育和教育领导力的看法，这是一个引人入胜的个人故事，我们希望它能引起共鸣。如果您喜欢听到的内容，请在收听播客时订阅。请访问 TrendingInEducation.com。
Navigating the Complex World of Math Education with Kathleen Almy
Almy Education 首席执行官 Kathleen Almy 与 Mike 一起谈论她作为作家、数学教师以及最近作为顾问的经历，帮助社区学院开发有效且可扩展的发展数学课程，以提高完成率和学生成功率。听完 Kathy 的起源故事后，我们探讨了 2021 年数学教育面临的挑战和机遇。然后，我们展望了疫情应对以及未来几年。要了解有关 Kathy 和团队正在做什么的更多信息，请访问 AlmyEducation.com。如果您喜欢听到的内容，请订阅四个播客，并在 Trendingineducation.com 上关注我们。
Creating Inclusive Learning Opportunities with Dr. Sheryl Burgstahler
Sheryl Burgstahler 博士与 Mike 一起谈论她在访问、通用设计和通用学习设计 (UDL) 方面的工作。Sheryl 分享了她如何在家庭计算机早期参与无障碍工作，以及这如何演变成她今天在华盛顿大学的角色。我们讨论了她的书《在高等教育中创造包容性学习机会》，以及其他面向教育工作者的优秀资源，他们希望构建产品和课程，以便让各种各样的学习者能够以可用的方式轻松访问。这是对新兴领域的一次深入探讨，您一定不想错过！如果您喜欢听到的内容，请在您获取播客的地方订阅，并在 TrendinginEducation.com 上关注我们
Running an Education Conference in a Transformative Time with Ron Reed and Greg Rosenbaum
SXSW EDU 的 Ron Reed 和 Greg Rosenbaum 在 3 月 9 日 SXSW EDU 2021 开始前回归加入 Mike。您可以在 https://www.sxswedu.com/ 了解有关会议的更多信息。我们一起谈论我们的历史，这是 Ron 和 Greg 第三次加入我们的节目。我们花时间反思过去一年的挑战和转变，并了解他们对转向在线的机会以及充分利用在线形式所需的思维转变的看法。格雷格谈到了从“偶然发现到意图发现”的转变，而罗恩则对过去一年的影响以及这将如何反映在 SXSW EDU 2021 的主题和话题中进行了更广泛的解读。我们还谈到了奥普拉·温弗瑞与布鲁斯·佩里
Rural Education in America with Geoff and Sky Marietta
Geoff 和 Sky Marietta 与 Mike 一起讨论他们的书《美国的农村教育》。我们聆听了玛丽埃塔一家的故事，从农村的根基到纳瓦霍族的“为美国而教”活动，再到哈佛园，最后到肯塔基州哈兰县，斯凯和家人在那里有着深厚的根基。我们了解了教育在凝聚农村社区方面发挥的关键作用，从外部和内部两个角度看待美国农村。这是一次令人大开眼界的对话，将有助于拓宽您对推动农村学生、教师、家庭和社区发展的问题、机遇和观点的理解。在两极分化和对美国农村形成刻板印象的风险的时代，这是一次及时的对话，您一定不想错过！如果您喜欢听到的内容，请订阅您收听播客的任何地方，并在 TrendingInEducation.c
Using Virtual Reality to Teach Algebra with Anurupa Ganguly
Mike 欢迎 Prisms of Reality 的创始人兼首席执行官 Anurupa Ganguly，Prisms of Reality 是一种用于教授 K-12 代数的虚拟现实解决方案。作为一名学生、教师和管理员，Anurupa 一直对学生缺乏对数学和科学的深入概念理解感到沮丧。了解她如何利用 VR 的尖端技术来深化和加速中学的数学学习。Anurupa 描述了如何创建引人入胜的 VR 体验以提供情感共鸣和概念深度，并描述了她对 Prisms 未来的愿景。它需要一个由游戏设计师、开发人员、用户体验、产品和内容利益相关者组成的跨学科团队来构建体验，例如他们现在推出的代数测试版。这是一场富有想
Storytelling and Sociology at the End of History with Dr. Daniel Harrison
Daniel Harrison 博士与 Mike 一起谈论他的最新著作《杰克逊车站现场》。我们了解了 Dan 如何成为南卡罗来纳州兰德大学的社会学教授，然后我们深入探讨了讲故事的重要性，Dan 讲述了杰克逊车站的故事，这是 20 世纪 80 年代和 90 年代初期南卡罗来纳州格林伍德一家传奇蓝调酒吧。我们了解了酒吧音乐界的宽容和多样性，然后事情发生了“真实犯罪”的转折，凌晨 3 点在停车场发生了一起丛林斧袭击事件。一路上，丹和迈克沉思社会学与高等教育未来的相关性。然后我们谈到了丹的第一本书《理解马歇尔·莱德贝特》，这本书讲述了一名大学生在 1991 年闯入佛罗里达州议会大厦并躲在警卫办公室的故
Faculty Guides for Post Secondary Pathways with Dr. John Giordano
John Giordano 博士与 Mike 一起解释了他如何创立“变革学期”来帮助学生和家庭从高中过渡到适合他们的职业道路。John 分享了他从事美术教育的职业生涯，从高中到大学，始终与社区保持着密切联系。John 描述了自己过去一年的经历，这使他在混乱的时期形成了一年传统高等教育的替代方案。“变革学期”以 John 和团队的经验为基础，帮助不同阶层的学生做出选择和构建项目，帮助他们找到自己的激情并运用设计思维原则来构建他们的中学后道路，从而走向富有成效和有意义的职业生涯。您将如何设计一个项目来帮助那些选择暂停反思然后再考虑下一步对他们有意义的事情的学生和家庭？请收听以了解详情。您可以在 h
