Implementing the Joint Consolidation Loan Separation Act
国会终止联合合并贷款 (JCL) 计划已经将近 18 年了；无法发行新的 JCL，也无法重新合并或分离 JCL。已婚的借款人将其个人联邦学生贷款与其配偶合并为单一联合直接合并贷款或联合联邦合并贷款继续阅读实施联合合并贷款分离法案一文首先出现在 ED.gov 博客上。
Engage Every Student 由美国教育部长 Miguel Cardona 于 2022 年 7 月发起，是一个大胆的行动号召，旨在为每个孩子提供高质量的课外学习机会。通过美国救援计划，学校、城市和州获得了资金，并获得了前所未有的机会与高质量的扩展学习计划合作继续阅读美国教育部宣布首届 Engage Every Student 表彰计划冠军首先出现在 ED.gov 博客上。
Secretary Cardona Outlines Steps to Modernizing the Office of Federal Student Aid
在今天发给全体员工的一封信中，美国教育部长米格尔·卡多纳 (Miguel Cardona) 概述了该部门为改善学生、家庭、借款人和学校的联邦学生援助 (FSA) 而采取的全面措施。这些努力将确保 FSA 更好地发挥作用，并解决持续的管理和运营挑战。具体来说，该部门正在采取以下步骤：继续阅读帖子《卡多纳部长概述现代化联邦学生援助办公室的步骤》首次出现在 ED.gov 博客上。
Inspiring the Next Generation of Women in STEM
“我们需要更多女性在 STEM 领域的力量，所以请加入我们！” 在每个学年开始时，这是我的号召，因为我会访问高中所有 9 年级的数学课，招募学生参加我们的计算机科学 (CS) 途径计划。作为一名终身 STEM 爱好者，我经常想知道继续阅读激励下一代 STEM 女性的文章首先出现在 ED.gov 博客上。
Healthier Foods, Healthier Minds
作者：Cindy Long，美国农业部食品和营养服务部管理员为孩子们的成功做好准备。这是每个家长、监护人和教育工作者都希望我们国家的学生能够做到的。他们明白，小小的改变对学习环境产生重大影响的力量。这就是为什么在美国农业部，我们最近宣布了一项代际投资继续阅读更健康的食物，更健康的思想首先出现在 ED.gov 博客上。
How Mentoring is Reaching New Teachers in Rural Alaska
作者：Abigail Swisher，农村影响研究员，小学和中学教育办公室 横跨阿拉斯加 37,000 英里的西北北极自治市学区一直在努力招聘和留住足够的新教师。学区内的 11 个村庄——其中许多位于北极圈以内——人烟稀少，地处偏远。冬天是继续阅读文章《指导如何接触阿拉斯加农村的新教师》首先出现在 ED.gov 博客上。
Walking a Path Towards Indigenous Education
土著人中有一句名言，关于走在两个世界中：一个是传统教学的道路，另一个是西方世界的道路。在我的整个教育历程中，我都与这句话相关并对其进行了反思，尤其是在我努力在土著人中灌输母语和文化时。继续阅读走上土著教育之路的文章首先出现在 ED.gov 博客上。
Update for MOHELA student loan borrowers
关于联邦学生贷款服务的最新消息 美国教育部，包括其联邦学生援助办公室 (FSA)，一直在努力改善学生贷款借款人的体验。 FSA 一直孜孜不倦地为借款人提供他们所需的信息和支持，以充分利用学生贷款偿还的所有好处继续阅读 MOHELA 学生贷款借款人的最新消息首先出现在 ED.gov 博客上。
Multilingualism, my Superpower!
作者：Montserrat Garibay，助理副部长兼英语语言习得办公室主任 1992 年 8 月，我第一次走进德克萨斯州奥斯汀的一所美国公立学校。我仍然记得当时我是多么害怕和紧张。我一句英语都不会说。我记得有人跟我说话，问我问题继续阅读文章《多语言能力，我的超能力！》首先出现在 ED.gov 博客上。
A Leap Ahead: How Community College Has Given Me A Head Start on the World
作者：Makenzie A. Kelley，Ivy Tech 社区学院双学分学生，2023-2024 年 FCCLA 全国官员 智力较低。能力较差。成功的可能性较小。这些只是选择就读社区大学的学生通常伴随的一些有害刻板印象。尽管就读的社区大学学生超过 890 万，但继续阅读文章《飞跃：社区大学如何让我领先世界》首先出现在 ED.gov 博客上。
PSLF Processing Improvements: What Borrowers Can Expect
关于联邦学生援助的最新消息 下周，FSA 将开始多年改进公共服务贷款减免 (PSLF) 计划的下一阶段工作。这些改进已经酝酿多年，是将 PSLF 计划的关键方面（包括客户服务）过渡到 继续阅读 PSLF 处理改进：借款人可以期待什么 首次出现在 ED.gov 博客上。
今天，美国教育部宣布了 2024 年美国教育部绿丝带学校、地区可持续发展奖获得者和高等教育可持续发展奖获得者。全国有 41 所学校、10 个学区、1 个早期学习中心和 3 所高等教育机构获得提名。美国各地的学校系统都在实施环境教育标准，转向太阳能。继续阅读文章美国教育部绿丝带学校引领健康、可持续基础设施和环境学习之路首先出现在 ED.gov 博客上。
Myth vs. Fact: Academic Advisors
作者：Gabriel Bermea，罗格斯大学少数民族服务机构中心 (CMSI) 访问学者从认为学术顾问只负责安排课程，到认为他们为学生做出所有决定，关于学术顾问及其职责存在一些根深蒂固的误解。作为一名学术咨询研究员和前高等教育顾问，继续阅读文章神话与事实：学术顾问首先出现在 ED.gov 博客上。
作者：Frances W. Hopkins，表彰鼓舞人心的学校员工奖主任和总统教育奖计划主任。 一项指控：为那些旨在在学校内产生如此影响的员工发光发热。这些员工往往没有得到足够的重视或认可。美国教育部 (ED) 继续阅读 2024 年 RISE 获奖者公布 首次出现在 ED.gov 博客上。
Recapping the FAFSA Week of Action: Thanks to All Who Took a #FAFSAFastBreak!
上周五，教育部的 #FAFSAFastBreak 活动结束了。本周的行动是一项全国性活动，旨在推动高中毕业生和返校大学生提交 FAFSA 申请。我们很高兴收到来自高中辅导员、校长、督学、课后项目、家长团体、非营利组织以及其他地方和州教育机构的 200 多项承诺。继续阅读文章《回顾 FAFSA 行动周：感谢所有参加 #FAFSAFastBreak 的人！》首先出现在 ED.gov 博客上。
Made for Our Times: Mobility, Vibrancy, and the Next 123 Years of the Community College Movement
作者：Pam Eddinger，邦克山社区学院院长 在马萨诸塞州波士顿的邦克山社区学院工作 11 年间，我接待了许多来自全球教育工作者的来访，他们对社区学院这一独特的美国现象感到好奇。在交流中，我们不可避免地发现，我们是一个为未来做准备的地方继续阅读文章《为我们的时代而生：流动性、活力和社区学院运动的未来 123 年》首先出现在 ED.gov 博客上。
It’s FAFSA Week of Action: Time to Take a #FAFSAFastBreak!
这是 FAFSA 行动周（4 月 15 日至 19 日），为了启动这项活动，美国教育部很高兴宣布启动我们的 #FAFSAFastBreak 活动，这是一项全国性活动，旨在推动高中毕业生和返校大学生提交 FAFSA 申请。每个人都可以发挥重要作用！我们已经收到了近 200 份继续阅读这篇文章是 FAFSA 行动周：是时候休息一下了！首先出现在 ED.gov 博客上。
An Update on the First Months of the Return to Repayment
作者：Jordan Matsudaira 博士和美国教育部副部长 James Kvaal 重点介绍随着教育部努力让借款人顺利过渡到还款阶段，我们重点介绍以下几点：自 2009 年 1 月和 2 月开始收集这些数据以来，今年 1 月和 2 月偿还贷款的借款人数量超过了以往任何一个月。继续阅读这篇文章《偿还贷款的第一个月的更新》首先出现在 ED.gov 博客上。
