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秘密教师：老教师的流失导致学校专业知识枯竭
如果我们不断失去经验丰富的教育工作者来帮助像我这样的年轻教师发展我们的实践，教学质量将受到影响阅读更多来自秘密教师的内容我学校有一位老师深受学生和教职员工的喜爱。他是一位敬业而高效的教育工作者，拥有多年的经验，曾经教过我们一些学生的家长。学校每天都受益于他的专业知识，从他处理棘手内容的方式到他处理棘手行为的方式。在很多方面，他都是不可替代的。遗憾的是，我们正在失去他。他被迫记录从未看过的数据，教授专注于死记硬背的课程，让学生毫无灵感，他觉得自己无法完成自己所从事的工作。但他只是离开这个行业的年长、更有经验的教师之一。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客我学校有一位深受学生和教职员工喜爱的老师。他是一位敬业而高效的教育工作者，拥有多年的教学经验，曾教过我们一些学生的家长。从他处理棘手内容的方式到他处理棘手行为的方式，学校每天都受益于他的专业知识。在很多方面，他都是不可替代的。
遗憾的是，我们正在失去他。他被迫记录从未看过的数据，教授死记硬背的课程，让学生毫无灵感，他觉得自己无法胜任自己所从事的工作。但他只是离开这个行业的年龄较大、经验更丰富的教师之一。
教师的平均年龄正在下降。2013 年，经合组织的教学与学习国际调查发现，英格兰中学教师的平均年龄为 39 岁，比全球平均水平年轻近四岁。政府数据显示，自 2010 年以来，年长教师的数量大幅下降。
OECD 教学与学习国际调查 年长教师的数量大幅下降用年轻、缺乏经验的教师取代年长、经验丰富的教师的影响很难衡量。但很明显，学生、年轻教师和更广泛的职业都会受到影响。
我觉得自己完全没有准备好成为新的“老卫士”
几年后，我将成为英格兰年龄高于平均水平的教师，拥有相应的资历和专业期望。然而，我觉得自己完全没有准备好成为新的“老卫士”。我的学生喜欢他们的课程并且表现得足够好，但我在实践中依赖年长同事的建议。
智慧的结晶——关于如何在开学第一天布置我的课堂，然后根据行为进行调整，或者在教授某些主题时需要的详细程度——对我的工作方式产生了很大的影响。他们的见解帮助我让我的课程对学生更有意义。
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