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拥抱变化：帮助学生摆脱自我一致性谬误
我从未想过我会以老师的身份走出教室。我对未来的愿景是成为一名教师，但从身体教学中休息一下，作为一名品牌作家从事营销工作是一次不可思议的经历。我现在不仅 100% 确定……继续阅读拥抱变化：帮助学生摆脱自我一致性谬误
来源:Pernille Ripp我从未想过自己会以教师的身份走出课堂。我从未想过自己会成为一名教师，但暂时告别课堂教学，以品牌作家的身份从事营销工作，对我来说是一次难忘的经历。现在，我不仅 100% 确定自己想重返课堂，还有机会测试多年来教给学生的许多写作策略，拓展了自己对企业技术世界的了解，并且不得不突破自己的舒适区。42 岁重新开始职业生涯并非易事。
但如果不是因为上个学年我感觉很糟糕，我永远不会这么做。我需要成为另一个人，才能保持自我。
但是，通过我们扮演的众多角色来看待自己，意味着我们经常陷入自我一致性谬误——相信我们过去的选择和行为必须决定我们的未来。就像看同一出戏，同一个演员重复同样的台词会让人感到厌倦一样，固守自我也会阻碍个人和学业的成长。
因此，当然，这让我想到了我们所照顾的那些孩子，他们只把自己看作一种人——不读书的孩子、数学不好的孩子、学校不起作用的孩子。但他们可以做的更多。作为教育工作者，我们知道帮助学生认识到他们不仅有能力改变自己的学业轨迹，而且有能力改变自己的身份和激情是至关重要的。我们一直告诉孩子们这一点，但他们往往充耳不闻。毕竟，告诉一个人他们可以成为任何他们想成为的人很容易，但我们往往不知道如何改变。这就是向他们传授自我一致性谬误可以提供帮助的地方。