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提高自我调节学习
自我调节学习在医学院等环境中尤为重要，因为学习者必须高效、独立地学习大量信息。最近一项针对医学生的研究考察了教授自我调节学习和记录学习日记对学生自我调节学习和课程表现的影响 (2)
来源:The Learning Scientists博客作者：Althea Need Kaminske
作者：Althea Need Kaminske封面图片来自 Pixabay 的 StockSnap
封面图片来自 Pixabay 的 StockSnap自我调节学习描述了一个循环的过程，包括深思熟虑、表现和自我反思，使学习者能够调节并从而提高他们的学习 (1)。之前，我回顾了关于自我调节学习与个性之间关系的研究，Carolina 提供了关于培养学生自我调节学习的摘要，她还介绍了关于学生自我调节使用检索练习的研究。
自我调节学习与个性的关系 关于培养学生自我调节学习能力的文摘 关于学生自我调节使用检索练习的研究自我调节学习在医学院等环境中尤为重要，因为学习者必须高效、独立地学习大量信息。最近一项针对医学生的研究考察了教授自我调节学习和记录学习日记对学生自我调节学习和课程表现的影响 (2)。
方法
参与者回答了学习动机策略问卷 (MSLQ)，以在课前测试、课后测试和下学期的跟进测试中测量他们的自我调节学习。MSLQ 通过 15 个分量表检查自我调节学习。这些量表包括：内部目标导向、外部目标导向、任务价值、学习信念控制、自我效能、考试压力、排练、阐述、组织、批判性思维、元认知调节、时间和环境管理、努力调节、同伴学习和寻求帮助。（自我调节学习有很多组成部分！）他们的神经系统区块的测试分数和下一学期的 GPA 被用作学业成绩的衡量标准。