详细内容或原文请订阅后点击阅览
墨西哥流浪乐队项目不仅教授音乐，还教授历史和文化
专家表示，音乐教育可以帮助孩子们找到自己的声音，并让他们与社区建立联系。
来源:EdSource图片来源：SCCOE 的 Allie Palomera
图片来源：SCCOE 的 Allie PalomeraZaida Ramos 小时候就从父亲那里学到了墨西哥流浪乐队的魔力。现在他们一起创作音乐，为圣何塞的 Alum Rock Union 学区开设双语音乐课程。
圣何塞的 Alum Rock Union 学区。她的父亲 Juan 是音乐大师，也是音乐总监。她是项目总监。父女二人合作与学生分享墨西哥流浪乐队音乐的文化和传统。Ramos 家族已经教孩子们音乐二十多年了。这是名副其实的家族事业。
“墨西哥流浪乐队是我成长的源泉。在我的家庭里，我们总是在唱歌，”Ramos 说，他是一名歌手，也会拉小提琴。 “与家人和整个社区分享墨西哥流浪乐队的歌曲，对我们来说非常充实，非常有意义。每个人都是表演的一部分，因为每个人都与这些歌曲息息相关，你知道吗？很多时候，你会听到观众一起唱，他们笑，他们哭。它在某种程度上与每个人产生共鸣，这是他们的故事。”
三年级到八年级的学生在放学后和暑假聚集在一起，沉浸在墨西哥西南地区的民间音乐中，这是一种以弦乐器、穿着精致刺绣服装的流浪音乐家和一种被称为“grito”的独特喊叫为标志的音乐传统。参加这个项目的年轻人学习如何演奏乐器，包括吉他、吉他、维卫拉琴、小提琴和小号，以及唱歌，这些艺术形式需要创造力和纪律性。他们还学习了民间芭蕾舞的美感和流畅性。
将这一丰富的艺术传统传承给新一代是 Ramos 的动力之一。她认为墨西哥流浪乐队是将学生与他们自己独特的声音以及他们社区的集体精神联系起来的一种方式。