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前任校长就留住仍在职人员提出建议
五位前加州主管分享了降低其职业不断上升的离职率的潜在解决方案。
来源:EdSource视频
根据周二 EdSource 圆桌讨论“校长辞职：如何留住他们？”的小组成员的说法，专门的指导、对潜在校长的培训和建立信任是遏制加州越来越多的校长离职的解决方案之一。
加州越来越多的校长离职 “校长辞职：如何留住他们？”退出该行业最常见的原因包括政治两极分化、因疫情导致学校关闭而产生的分歧以及压力。
“无论我们怎么想，学区负责人都成为了疫情的公众代言人，在大多数情况下，他们只是在遵循公共卫生规定，”小组成员、长滩和圣地亚哥学校系统前负责人卡尔·科恩 (Carl Cohn) 表示。
圆桌会议的五名小组成员中有四名在过去四年内离开了学区负责人的职位。至少有一位将 Covid-19 疫情作为他比计划提前离职的原因。
他们并不孤单：根据田纳西大学诺克斯维尔分校的 Rachel S. White 的研究，加州学区负责人的流动率在 2019-20 学年和 2020-21 学年之间增长了近 10 个百分点。2021-22 学年后，全州超过 18% 的学区负责人辞职。
校长更替“在很多情况下，这不仅仅是分歧，而是人们如何对待彼此，”克里斯·埃文斯 (Chris Evans) 说，他在担任萨克拉门托纳托马斯联合学区校长 11 年后辞职。埃文斯在多年遭受人身攻击和仇恨威胁后于 2023 年辞职，其中一些威胁导致学校董事会同意支付他家的安保费用。
埃文斯于 2023 年辞职一些小组成员表示，很明显，全国范围内出现的大部分政治分歧在加州都有所体现。
加州学校管理者协会