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强大的教师驻留计划如何帮助我们留住加州的教师
虽然我们无法在一夜之间解决教师短缺的问题，但我们可以确保我们正在培训人们成为高效的教育工作者并留在这个职业上。
来源:EdSource图片来源：Aspire 公立学校
图片来源：Aspire 公立学校加利福尼亚州的许多对话都集中在招募教师入职，以此作为解决该州教师短缺问题的一种方式。这很重要，作为一名过渡期幼儿园教师，我敏锐地意识到优质教师对我们的学生和社区的影响。
招聘我从事教学工作，主要是因为我想成为我成长过程中未曾见过的代表。我参加了教师实习计划，它建立了我在课堂上的信心，并教会我通过强调自己的身份与学生建立联系。这不仅是我被招募入职的方式，也对我的留任起到了一定作用。
为了继续解决教师短缺问题，我认为加利福尼亚州需要更多强大的教师实习计划。近 37% 的美国公立学校至少出现过一次教师空缺，导致近一半的公立学校学生在 2023-24 学年至少有一门学科的成绩落后于年级水平。在这些短缺的情况下，加州仍在为 2021-22 学年超过 10,000 个空缺职位的影响而苦恼。在资源匮乏的拉丁裔或黑人社区，这种影响更为明显。
37% 10,000 个空缺职位 更甚在我任教的 Aspire Richmond 技术学院，我可以看到我们必须如何培养教育工作者，然后为教师提供维持生计的工具。这就是我们如何防止短缺并留住教师的方法。
Aspire Richmond Technology我经历了一段曲折的路才意识到教学是我的使命。我从未想象过自己成为一名教育工作者，主要是因为我很少看到长得像我或在文化层面上与我联系的老师。虽然研究表明教师和学生之间的人口统计匹配很重要，但我发现教育领域确实缺乏亚裔代表。
研究 首先，我们需要一个能够建立信心的密集教师实习计划。 .•••