详细内容或原文请订阅后点击阅览
西康特拉科斯塔学区负责人寻求提高阅读分数
西康特拉科斯塔联合学区今年将研究其读写教学实践，以制定一项全面计划来提高学生的阅读能力。
来源:EdSource一名学生在西康特拉科斯塔联合学区的 Nystrom 小学 2022 年暑期学校课堂上发出“both”这个词的声音。
一名学生在西康特拉科斯塔联合学区的 Nystrom 小学 2022 年暑期学校课堂上发出“both”这个词的声音。 图片来源：Andrew Reed / EdSource扭转西康特拉科斯塔联合学区多年来小学阅读成绩落后的局面已成为主管 Chris Hurst 的“首要任务”。
扭转西康特拉科斯塔联合学区多年来小学阅读成绩落后的局面已成为主管 Chris Hurst 的“首要任务”。担任学区负责人的第三年，赫斯特表示，他致力于每年将小学阅读测试成绩提高 5%，并在 2022-23 学年实现了同样的目标。该目标是赫斯特和他的内阁为改善学校成绩而制定的战略计划中的几个目标之一。
担任学区负责人的第三年，赫斯特表示，他致力于每年将小学阅读测试成绩提高 5%，并在 2022-23 学年实现了同样的目标。该目标是赫斯特和他的内阁为改善学校成绩而制定的战略计划中的几个目标之一。“研究非常清楚，一旦学生落后，他们通常会一直落后，除非他们在 K-12 经历中发生了一些重大的事情，从而改变了学习轨迹，”赫斯特告诉 EdSource。“所以对我来说，读写能力是一个守门人。”
“研究非常清楚，一旦学生落后，他们通常会一直落后，除非他们在 K-12 经历中发生了一些重大的事情，改变了学习轨迹，”赫斯特告诉 EdSource。“所以对我来说，读写能力是一个守门人。”