所有学习都很重要：我们如何通过全面认可他们的技能来赋予人们权力

一份报告披露，660 万名上过大学但未毕业的美国人可能有“滞留学分”——他们已经获得但无法在其他大学使用的学分，因为学校扣留了成绩单作为未付余额的抵押品。 已经过去了近四年。

报告

该报告立即引起轩然大波。 一些机构免除了全部或部分债务，或发布了成绩单。 几个州禁止扣留成绩单。 10 月，美国教育部的新规定禁止机构扣留大多数大学成绩单作为未付账单。

一些机构 几个州 美国教育部的新规定

Amber Garrison Duncan 博士这种快速反应对学生来说是个好消息。想要继续追求大学文凭的学习者不再需要在用他们没有的钱偿还旧大学债务或重新开始他们的教育之旅之间做出选择。但现实情况是，放弃旧大学债务强调了一个更广泛的现实：大多数学习者缺乏对自己教育和技能的真正自主权。

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例如，当学生转学到另一所大学时，他们平均会失去 40% 以上的学分。在许多情况下，学生需要为他们的成绩单付费，这意味着他们必须向其他人支付费用才能获得他们的技能和能力，而这些技能和能力本应是他们自由分享的。

超过 40%

此外，机构、雇主和劳动力市场通常不承认在高等教育之外获取知识和技能的多种途径——例如工作和军事经验、社区活动、短期培训和传统大学课程的其他替代方案。然而，解决方案就在眼前。

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