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影响政策并创造更大的公平
目前是德克萨斯大学奥斯汀分校博士生的 Michael Reid, Jr. 打算利用研究来检查...
来源:DiverseMichael Reid, Jr. 目前是德克萨斯大学奥斯汀分校的一名博士生，他致力于利用研究来探究贫困是阻碍学生成长的因素。在完成教育政策和规划博士学位后，Reid 希望对联邦和州的教育政策产生影响。他的研究重点源于他在费城长大以及从幼儿园到高中都就读公立学校的亲身经历。
“从五年级到九年级，我每年都去不同的学校，”Reid 说。“我的教育就像一场旅行，所以我一直很好奇，我独特的求学经历是如何由当地政策创造的——是什么决定了我们的学区、学校以及它们为学生提供什么样的支持。”
在康涅狄格大学读本科时，Reid 是 McNair 学者。在那段时间里，他研究了收入隔离问题，这促使他朝着现在的方向发展。展望未来，他预计将利用数据和研究为学校政策制定提供信息，并为来自边缘化背景的家庭提供支持。
“Michael 希望确保教育不仅公平，而且可实现，并确保学生有机会发挥自己的潜力，实现自己的学术和职业目标，”乔治梅森大学教育与人类发展学院教授 Erik M. Hines 博士说，他在 Reid 读本科时曾担任康涅狄格大学 ScHOLA²RS House（支持非裔美国研究人员和学者的学术领袖之家）主任。 “当他攻读硕士学位（教育心理学）时，他说，‘Hines 博士，我想将其与帮助服务不足的社区相结合，特别是在教育方面，缩小机会差距，并确保学生有机会发挥潜力，并在拥有适当的支持系统的情况下取得学业成功，’”Hines 说。