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学校聚光灯：培养气候变化策略
随着气候对学校的期望的提高，可以从优先级可持续性的信托中学到的教训？后学校聚焦：培养气候变化策略首次出现在学校周。
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Jenn Plews回忆起在与受托人进行讨论之后，将气候变化作为关键的优先事项时，她回想起在一个农场里度过一个信托。
“绝对是，鉴于我们的工作是改善我们所有的所有人的教育成果，”北明星学院信托基金会首席执行官说。
北明星学院信托“但是，作为一个公司实体，多学院的信任，那一年我们对我们实际上有什么区别进行了很多讨论？
“气候变化和环境，这对我们来说是如此明显。这不是我们从稀薄的空气中拔出的东西，这只是校长和当时信任的自然协同作用。”
信任的气候策略
信托基金会于2018年开始制定气候变化战略。它使他们对新政府的期望保持良好，本月所有学校都制定气候行动计划并提名可持续发展。
气候变化自2020年以来，“维持”一直是该信托基金更广泛战略的核心租户之一，以及“养育”，“ Aspire”和“ Thrive”。在其15所学校中，这转化为诸如致力于增强儿童对自然的理解和欣赏或钻入每所学校的碳消费量之类的事情。
该战略包括2030年的气候变化策略，该战略承诺鼓励“应对气候变化的新的，开创性的教育计划”和“利用我们在教育领域内的经验，影响力和关系作为积极的善良力量”。
一个例子是来自该信托基金会的两所学校，即维多利亚小学和基格利的伊斯特伍德社区学校，由加拿大毕晓普大学和利兹三一大学的学者进行了调查。