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2023 年加州法律要求对幼儿园、一年级和二年级的所有学生进行阅读困难风险筛查,包括阅读障碍。

来源:EdSource

许多筛选都是一对一进行的,持续约 10 分钟。

由加州大学旧金山分校阅读障碍中心提供

2023 年加州法律要求对幼儿园、一年级和二年级的所有学生进行阅读困难风险筛查,包括阅读障碍。

以下是老师、校长和家长需要了解的一些事项。

谁必须接受筛查?

所有入读幼儿园、一年级和二年级的儿童都必须在 2025-26 学年期间接受一次筛查,此后每年在这三个年级就读时均必须接受筛查。

但是,如果学生的父母或监护人选择退出,则不会接受筛查。

如果学生被诊断患有阅读困难、阅读障碍或其他阅读障碍,或者接受特殊教育服务,并且其父母或监护人同意,也可以免除筛查。

此外,英语或西班牙语能力不足的学生不应接受筛选,而应以其他方式进行评估。

筛选学生的目的是什么?

目的是了解如果学生得不到支持,他们是否会面临阅读困难(包括阅读障碍)的风险。筛选的目的是帮助教师更好地了解他们在课堂上需要做什么以及家长可以在家做什么,以便孩子们在年轻时获得学习如何阅读所需的帮助。

使用什么筛选器?

学区必须从四名可用筛选员中选择一名或多名。您可以在这里阅读有关它们的更多信息:

筛查仪测量什么?

筛选器会衡量对学习阅读很重要的多项技能,例如:

  • 口语技能 — 说该语言的能力(英语或西班牙语)
  • 字母名称知识
  • 语音和音素意识 - 了解字母单独发出的声音以及与其他字母一起发出的声音
  • 解码技能——读出单词的能力
  • 快速自动命名——快速命名连续的图片或字母
  • 视觉注意力
  • 阅读流畅度——轻松阅读,不停歇