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意见：您听说过阅读科学吗？国家需要教学科学科学
美国的科学教育危机有据可查：美国报告卡的新结果表明，只有29％的八年级学生精通科学，低于2019年的33％。也许更令人担忧的是，只有42％的学生说他们喜欢科学，在五年内下降了10个百分点。同时，[…]
来源:The 74美国的科学教育危机有据可查：美国报告卡的新结果表明，只有29％的八年级学生精通科学，低于2019年的33％。也许更令人担忧的是，只有42％的学生说他们喜欢科学，在五年内下降了10个百分点。同时，到2033年，科学，技术，工程和数学的就业人数预计将增长10％以上，是其他职业的增长两倍 - 中位数超过100,000美元。学生学到的知识与他们获得经济机会的知识与知情公民身份之间的差距继续扩大。
国家的成绩单具有讽刺意味的是，教育领域知道什么有效。四十九个州采用了科学标准，强调了对批判性思维，基于证据的决策和解决问题技能的自然现象的探索。但是，太多的中学科学课程仍然优先考虑记忆而不是基于询问的学习。学校正在教科学，就好像它存在于真空中一样，与赋予其意义的数学，技术和道德问题脱节。
扫盲领域提供了另一种方法。阅读运动的科学通过确定基于研究的教学实践和特定州的高质量资源来改变教学，这成为更广泛变化的证明点。
阅读科学国家需要等效的“科学教育科学”战略。
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