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如何让阅读科学变得生动有趣
“你暂时进入了自己的世界。比如，如果有人跟我说话而我正在看书，我听不到他们说话，”八年级学生 Aylynn 说……
来源:EdSurge“您进入自己的世界片刻。就像，如果有人在和我说话，我正在读书，我不会听到它们。 “您可以理解别人的文化，他们庆祝的内容，他们的荣誉和信仰，而无需亲自询问。这让我对其他人表示同情。”
我与Aylynn进行了交谈，作为与我的同事们一起访问Pendergast的一部分，从Imagine Leach Leach学习，以了解教育工作者和学生的经验，并使用Imagine学习El Education课程。她的话描述了阅读的变革力量 - 这种技能与口语不同，人类并非自然地熟练地掌握。阅读需要在大脑中建立连接，而没有明确的指示就不会存在。结果，教学学生如何阅读是一项复杂而挑战的努力，这就是为什么要花数年的时间。
想象学习El Education课程阅读科学
在过去的几十年中，教育心理学，认知科学和神经科学的研究融合了阅读科学，提供了有效阅读教学的清晰，基于证据的指南。阅读的科学将大量知识提炼成实用策略，以帮助所有学生熟练地成为熟练的读者，并强调了一种全面的方法，其中包括单词识别，语言理解和桥接技能。
单词识别包含复杂的技能，例如语音意识（识别和操纵语言中的声音），语音（了解字母和听起来对应）和解码（应用字母 - 声音关系的知识以发音为书面单词）。通过实践，视觉识别可以立即识别常用单词。