加州的读写危机：阅读科学不只是语音

在考试成绩直线下降和疫情期间学习成绩严重下降的背景下，阅读科学得到了越来越多的关注，但识字专家警告称，未来仍面临无数挑战。解决日益严重的识字危机需要的不仅仅是教授更多的语音。

在考试成绩直线下降和疫情期间学习成绩严重下降的背景下，阅读科学得到了越来越多的关注 ， 但识字专家警告称，未来仍面临无数挑战。解决日益严重的识字危机需要的不仅仅是教授更多的语音。 许多州和城市都接受了这样一种观点，即阅读应该以一种反映我们对大脑的了解以及大脑在学习阅读时如何将字母与声音联系起来的方式来教授。这种理解是阅读科学的核心，这种方法得到了数十年详尽的科学研究的支持。纽约市现在要求制定基于研究的课程。尽管加州尚未采用全州范围的阅读课程，但其对各学区的阅读指导支持阅读科学，该州将在 2025 年前采用普遍的阅读障碍筛查。

许多州和城市都接受了这样一种观点，即阅读应该以一种反映我们对大脑的了解以及大脑如何将字母与声音联系起来的方式来教授。

在学习阅读时。 在学习阅读时。 这种理解是阅读科学的核心 阅读科学 ， 这种方法得到了数十年详尽的科学研究的支持 详尽的科学研究 。 纽约市现在强制要求基于研究的课程。 尽管加州尚未采用全州范围的阅读课程，但其对各学区的阅读指导支持阅读科学，该州将在 2025 年前采用普遍的阅读障碍筛查。 所有这些都是为了应对 不断升级的识字危机 不断升级的识字危机 ，而疫情之后，这一危机进一步恶化。 去年， 加州近 60% 的三年级学生 无法达到年级水平 。 那 。