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阅读科学中的“五巨头”
阅读科学是当前可用的阅读研究的集合，该研究解释了阅读绩效的积极成果。这是由同行评审研究人员发表的研究的汇编；换句话说，这项研究是在受控的环境中进行的，然后由该领域的专家进行审查，以提高有效性和准确性，然后才能接受为主要的研究出版物。它试图在研究文献中区分相关性（数据只是显示出可能在策略中表现出或可能不会显示出有效性的相关性）和因果关系（数据表明，一种特定策略会导致某些事情发生 - 在这种情况下，在这种情况下，通过研究人员确定的一些指标提高了阅读绩效）。《研究人员所确定的一些指标》在“阅读科学”中首次出现在模型教学上。
来源:Model Teaching