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科学教学需要与数学和英语一样的关注
不到三分之一的加州学生在科学方面达到州标准。数学方面的数字几乎同样糟糕。
来源:EdSource小学生正在完成一项科学活动。
小学生正在完成一项科学活动。 照片：Carolyn Jones/EdSource10 月公布该州的标准化考试成绩时，几乎没有关于学生在加州科学考试中的表现的报道或讨论。然而，无论是在疫情之前还是疫情之后，加州只有不到 30% 的儿童达到了州科学标准。
学生在加州科学考试中的表现对科学成绩缺乏兴趣是否是因为从 2018-19 学年到最新的 2021-22 学年结果，科学成绩仅下降了 0.48%，而英语和数学的下降幅度要大得多？是因为科学教育在过去二十多年里一直被忽视和低估吗？还是因为我们的州或联邦学校问责制度中仍然没有对科学教育进行问责？
答案很可能是这三个。
科学、技术、工程和数学，通常被称为 STEM 教育，在培养下一代应对 21 世纪挑战和机遇的能力方面发挥着关键作用。就在上个月，美国教育部启动了“你属于 STEM”计划，以推广 STEM 教育和职业，主要针对那些往往代表性不足的受众，特别是女性和有色人种。人们也可以很容易地争辩说，如果没有过去几十年科学技术的进步，我们就不会像今天这样，每家药店都有 Covid-19 疫苗和家用检测试剂盒。然而，在加州，CAASPP 分数显示，这些科目，尤其是科学和数学，对大多数学生来说仍然是一场斗争。
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