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意见：华盛顿特区公立学校如何重新构想每个学生的可能性
每天早上，在哥伦比亚特区，近 100,000 名学生带着对未来的希望和抱负走进 251 所公立学校。经过多年的大流行破坏，最近的结果显示出学生在恢复和进步方面取得进展的明显迹象。在我们作为教育副市长和州州长的角色中，我们看到了一些东西 [...]
来源:The 74每天早上，在哥伦比亚特区，近 100,000 名学生带着对未来的希望和抱负走进 251 所公立学校。经过多年的大流行破坏，最近的结果显示出学生在恢复和进步方面取得进展的明显迹象。
在我们担任教育副市长和州州长的过程中，我们看到了一些非凡的事情正在形成——全市教育系统引领全国如何重新构想每个孩子的可能性。
今年的全州评估结果清楚地表明了势头。在华盛顿特区教育进展综合评估中，学生在英语语言艺术和数学能力方面取得了自疫情大流行以来的最大进步。 40% 的学校在其中一门科目上的熟练程度提高了至少 5 分，超过 60% 的学校在这两门科目上都取得了可衡量的进步。在全市 223 所测试学校中，有 137 所学校的英语成绩有所提高，而 141 所学校的数学成绩有所提高。
华盛顿特区教育进展综合评估ELA 熟练程度现已超过新冠疫情前的水平，从 2019 年的 37.5% 上升至 2025 年的 37.6%。数学熟练程度达到新冠疫情以来的历史新高，从 2022 年的 19.4% 上升至今年的 26.4%。这证明学生不仅在康复，而且比大流行前更快地前进。
国家数据证实了这一进展。哈佛教育政策与研究中心的 2024 年教育恢复记分卡将华盛顿特区 2022 年至 2024 年间 3 至 8 年级数学和阅读学习恢复程度评为全国第一。在这两年期间，华盛顿特区学生的数学水平恢复了相当于半个年级的水平，阅读恢复了四分之一年级的水平。就在几年前，自 2019 年以来，华盛顿特区的数学恢复排名第 32 位；今天，它领先全国。
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