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禁令并没有阻止饮酒。它能与人工智能一起工作吗？
我们的研究表明人工智能在学校中减少危害。
来源:EdSurge在我们的焦点小组讨论中，一位来自纽约的中学媒体和图书馆专家叹了口气说：
这种观点在我们的 EdSurge 研究项目“教学技术：工业革命中的学习和人工智能导航”中得到了呼应。参与该项目的教育工作者代表了从佐治亚州桃园到关岛白色沙滩的学校。我们的大多数参与者都同意，即使他们注意到人工智能实用性方面的差距，他们也更喜欢指导和负责任的人工智能使用文化，而不是禁令。
教学技术：引领工业革命中的学习和人工智能2024 年秋天，EdSurge Research 与一群教师讨论了他们对生成式 AI（尤其是 ChatGPT 这样的聊天机器人）的体验和看法。我们聚集了来自世界各地的 17 名教师，他们教三年级到十二年级。他们对人工智能在教学中的前景的看法是分层的，强调了在学校中采用细致入微的人工智能方法的重要性。
来自世界各地的17位老师组成的小组我们要求他们中的一些人使用人工智能设计课程计划，我们将在接下来的故事中分享更多相关内容。正是在这项任务中，我们遇到了第一个障碍：一些参与者的学校禁止学校设备上常见的人工智能聊天机器人网站。由于美国各地的学校限制使用 ChatGPT，并且一些州颁布了学生使用手机的禁令，我们从这个探索性研究项目中观察到的结果表明，学校可能会重蹈禁令的历史。也就是说，全面限制往往等于为滥用创造条件。
一些州颁布手机禁令什么是减少伤害？
我们的焦点小组参与者之一、来自新泽西州的计算机科学与工程老师说：“人工智能可以完成这项任务，但学生能否解释为什么它很重要？”