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约翰·汤普森：俄克拉荷马州希望通过留住三年级学生来复制“密西西比奇迹”
俄克拉荷马州立法者正在讨论是否效仿密西西比州的做法，采用基于语音的阅读课程，并要求保留无法通过阅读测试的三年级学生。密西西比州因其四年级阅读成绩的大幅上升而受到赞誉，该项目由巴克斯代尔基金会于 1999 年发起， [...]
来源:Diane Ravitch的博客俄克拉荷马州立法者正在讨论是否效仿密西西比州的做法，采用基于语音的阅读课程，并要求保留无法通过阅读测试的三年级学生。密西西比州因其四年级阅读成绩的大幅提高而备受赞誉，该项目由巴克斯代尔基金会于 1999 年发起，并向该州捐赠了 1 亿美元用于改善阅读能力。
俄克拉荷马州立法机构中占主导地位的共和党人正在听取杰布·布什的 ExcelinEd 团体的建议，该团体热情支持择校、私有化、高风险问责制以及阻止未通过州阅读测试的三年级学生。
密西西比模式立即取得成功的关键（在佛罗里达州也有效）是阻止无法通过考试的三年级学生。如果分数低的学生被保留下来，四年级的分数肯定会上升。这是不可避免的。改善是否可持续？查看 NAEP 八年级成绩。那些三年级“不及格”的孩子迟早要么进步，要么辍学。
许多年前，我参加了一次学校心理学家会议。在等待我发言时，该组织的主席说，最新的研究显示了孩子们最害怕的三种情况：
- 父母去世 失明。被留在学校的耻辱
让我们不要忽视那些留下来的人的痛苦，并思考其他方法来帮助这些孩子。
俄克拉荷马州历史学家和退休教师约翰·汤普森（John Thompson）敦促立法者在制定惩罚性保留政策之前再三考虑。
汤普森写道：
另一方面，我们仍然面临来自意识形态驱动的政客和游说者的威胁，他们散布关于他们推动的简单化计划的谎言。
rd事实上，目前还不清楚霍尔议员的政策选择是否对阅读理解能力产生了长期的改善。
规定 效果因上下文而异 Chalkbeat 的马特·巴纳姆 第