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STEM老师聚焦：Mariccia的旅程
当堪萨斯城市地区学区需要一位热情而知识渊博的STEM老师时，他们与Mariccia Spearman-Kaki接触，该地区具有强大的科学和医疗保健背景和自然的教学能力。她没有打算成为一名老师，但是马里西亚（Mariccia）解释了复杂话题的才能长期以来一直被别人注意到。 […] STEM老师的聚光灯：Mariccia的旅程首先出现在美国董事会博客上。
来源:美国教师协会当堪萨斯城市地区学区需要一位热情而知识渊博的STEM老师时，他们与Mariccia Spearman-Kaki接触，该地区具有强大的科学和医疗保健背景和自然的教学能力。
她不打算成为一名老师，但是Mariccia的才能解释了复杂的话题。她说：“人们告诉我，我的学习更加容易理解和有趣。”当教授科学的机会出现时，她拥抱了它，并迅速发现了一种可以影响她未来的激情。
成为认证的STEM老师
需要认证，Mariccia被告知像我这样的老师，这是一个致力于招募，发展和留住公立学校的黑人教师的组织。这种联系使她加入了美国董事会。她解释说：“这对我来说是最容易进入的路线。” “在学校待了很长时间之后，我想要的最后一件事就是再次回去。”她对她的主题知识充满信心，但寻求教学法的支持，她在像我这样的老师中找到了完美的平衡。该组织在她的认证过程中提供指导和指导。
像我这样的老师 美国董事会在短短四个月内，Mariccia就成为了一名经过认证的STEM老师 - 准备为她的学生带来科学生命。
在教室之外：充满激情和目的领导
现在是一名全职老师和教练，马里西亚开始向她的学生运动员打招呼，然后将精力引导到课堂上。她解释说：“我的学生说，‘您在课堂上拥有最大的精力！’我告诉他们，‘因为科学很有趣！’” Mariccia继续说道：“我的教学风格很戏剧化，并始终尝试将课程与日常故事或现实生活中的情况联系起来。”她有能力将科学课程与日常体验联系起来，以帮助学生与材料联系。