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发出声音：维多利亚时代的儿童通过语音
学者在其功效方面有所分歧，但教学方法被广泛采用 - 一位校长称其为“伟大的平等者”，可以为我们的突发新闻电子邮件，免费应用程序或每日新闻播客Spring Parks小学，通常会有稳定的预科学生在阅读理解中落后于同龄人。但是今年，每个学生在考试中的得分超过80％。其主要菲利普·奥莱利（Philip O’Reilly）说，答案是语音。
来源:教师网络 | 卫报教育博客在Spring Parks小学上，通常有一定比例的学生在阅读理解方面远远落后于同龄人。但是今年，每个学生的测试都取得了80％以上的评分。
a其主要菲利普·奥莱利（Philip O’Reilly）说，答案是语音。
维多利亚州的10所公务小学中有9所已经在教室要求的两年前教书。
维多利亚综合语音学教会孩子通过帮助他们通过发出声音来识别音素（声音）和字母（绘制）之间的联系来阅读。
例如，孩子们曾经在带有图片或记住图片的故事中看到“猫”一词，而是在这里听起来像是c-a-t，然后将其融合到猫中。
每日语音将在2027年开始的所有维多利亚时代的学校中为儿童从准备的儿童到2年级，该州的修订后的课程，每天有25分钟的时间对语音和音素意识的明确教学。
该州的教育部门专门提供给澳大利亚的澳大利亚的调查发现，每天有93％的人在教授合成语音学，并且自2月份出版以来，该州的Phonics Plus Resources下载了近16,000个下载。
o’Reilly说，与去年相同的年龄队列相比，预科学生在“飞跃和界限”方面有所改善。
“起初，我的老师认为课程计划非常具有挑战性，但是一旦他们真正开始这样做……我惊讶于我们看到增长的速度，”他说。
“这似乎很有规定，但这对学生来说很棒，因为他们重复了很多，以至于他们进入了例行活动。明天您可以上教室，孩子们可以告诉您下一步需要做什么。
“而且孩子们实际上是在认识到成功……这听起来真的很无聊，但他们喜欢它。”
2012年在英国推出 包括澳大利亚 对其功效划分