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家长如何在学校发出自己的声音？| 快速指南
州法律要求学校和学区设立委员会，以确保在制定政策和资金决定时听取家长的意见。
来源:EdSource父母在弗雷斯诺（Fresno）的儿童儿童发展中心（Lighthouse for Fresno）读了一本数学书。
照片：Zaidee Stavely/Edsource学生将首次回到学校或首次在加利福尼亚州的地区开始学校。父母的参与是学生成功的关键，许多人通过在教室里自愿参加辅导或陪伴的实地考察参与。但是，父母还有其他方法可以参与其中。州法律要求学校和地区建立多个委员会，以确保在做出政策和资助决定时听到家长的声音。
这是父母可以加入学校治理发言权的不同委员会的快速指南。
学校场地委员会
所有学校必须从联邦或州政府获得“标题I（指定为低收入学生”，Title III（为英语学习者和移民学生）等计划的计划“分类资金”，他们必须建立学校场地理事会。该理事会由父母，老师，工作人员和校长组成。高中还包括他们的站点委员会的学生。
学校场地理事会评估学校的需求，包括分析学生考试成绩，并决定满足这些需求的目标。他们还制定了学生成就的学校计划，其中包括如何花费资金来实现目标。学校委员会可能会决定聘请阅读干预老师，如果他们注意到阅读分数特别低，或者他们可能决定专注于教师的专业发展，或为英语学习者提供教学助手。这些计划最终被学区提交批准。
理事会在整个学年定期开会，以确保计划进行并评估目标的进度。