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加利福尼亚学校看到无家可归的学生的9％激增，资金减少
改善了识别和恶化的家庭财务有助于增加。
来源:EdSource学生在阿尔帕（Alpaugh）休假期间玩耍，阿尔波（Alpaugh）是一个乡村小镇，位于图莱里县贝克斯菲尔德（Bakersfield）以北约一小时以北。 （文件照片2019）
信用：朱莉·莱波（Julie Leopo） / edsource < / div>参加加利福尼亚州TK-12公立学校的无家可归者的数量又跃升了9％以上，尽管总体入学率持续下降，但下降趋势仍在下降。
即使总体入学率继续下降趋势在2024-25学年，到10月的第一个星期三，近20,000名无家可归的学生被招收。这种增加比上学年变化了9.3％，这意味着该州无家可归的学生人数在过去十年中飙升了37％。
学校说，无家可归的激增是由于家庭的财务麻烦加剧和改善的身份证工作。 Covid时代的资金，精致的数据跟踪以及改进的培训和协议导致学校比过去更有可能正确地识别无家可归的学生。
“这是一场完美的风暴的结合，您将所有这些要素都发挥作用，然后说出这一增加。数据强调了继续这些支持的需求，” Contra Costa County County County教育办公室青年服务总监Alejandra Chamberlain说。
家庭越来越紧张
Coachella Valley统一学区的无家可归学生入学率增加了两倍，反映了他们家人正在经历的经济斗争。
她的许多学生生活在住房不足。电力可能需要从一个拖车到另一个拖车，可能已经关闭水，或者由于经济困难而生活在一个小空间中的多个家庭。
“我们见过的家庭比我们可能见过的更多”，无家可归。
，但无家可归者增加只是问题的一部分。