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学生体验超出了突破点
这十年中的学生人数增长了15.5％，但他们的就业时间增加了79.6％。吉姆·迪金森（Jim Dickinson）审查了今年的学生学术经验调查，算出了谁或要提供的东西
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治在今年的HEPI/Advance He Actuctor Exparience Surgey（SAES）中，杰出的头条统计数据是，工作中的学生比例急剧上升。
在学期期间从事有偿工作（与他们的课程无关）的全日制本科生现在为68％，高于2024年的56％，十年前仅35％。
的消息对工作人员的消息有所缓解，学期期间工作时间的平均数量实际上已经降低了一点 - 从14.5小时到13.1小时。该报告推测，在过去一年中开始工作的一些人可能以更温和的（也许更易于管理）的时间从事工作。
或也许 - 在休闲和酒店业的膝盖上，雇主一直在努力努力的最低工资速度比通货膨胀快得多，学生们正在努力获得所需的时间。
无论哪种方式，如果我们推断样本和总平均平均水平，并假设学生的回答大致准确，那么埋在此处的统计数据更加令人惊讶：
是正确的 - 十年中的学生人数增长了15.5％，而学期的总工作时间增长了79.6％。
这里有一些数字之王 - 因此，为了使数字在某些模糊的环境中，英国在学期期间工作的全日制学生现在正在贡献拉脱维亚在整整一年中产生的四分之一小时。
付费的就业原因可能是由于各种原因是积极的 - 但是，这样的想法不会对健康和学习产生严重的负面影响，这确实是对鸟类的。
如果 - 正如今年SAE的各个方面所暗示的 - 在学习时赚钱是一种“新正常”，那么学生应该期望的最少的是大学制定适当的策略来促进它，而政府则提供了一个适当的框架来实现它。在欧洲比较上，我们距离两者都距离两者相距英里。
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