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大多数学生说他们不是“数学人”，兰德调查发现
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来源:The 74根据兰德公司（Rand Corporation）新发布的民意测验，中学和高中的三分之一学生说，他们从来没有感觉像是“数学人”。另有25％的人说他们曾经在这个主题上感到宾至如归，但不再。
该调查由研究公司周二发表，还表明，在五年级至12年级的400多名受访者中，脱离接触的普遍趋势和无聊的趋势。绝大多数学生表示，他们定期失去数学课程的兴趣，而49％的学生表示他们至少一半的时间就会调整出来。相比之下，被确认为“数学人”的孩子（即使在过去）也更有可能保留对日常课程的兴趣，以及那些感到自己理解和享受数学过程的人。
调查希瑟·施瓦茨（Heather Schwartz）是兰德（Rand）的教育和劳动副总裁，也是该报告的合着者，他说，学生的自我概念被脱离或与数学相关的自我概念可能会因大流行而恶化，这使许多学科的理解跨越了一系列民意调查的参与者，而他们的大多数参与者仍在学习中。她补充说，后无聊的问题是“流行”。
“不仅是女孩，男孩，中学生或高中生，而且是广泛的，”施瓦茨说。 “就谈论后循环恢复及其缺乏，这种无聊可能是我们看到高水平脱离接触的主要原因。”
旋转后模式在谈论后恢复后，这种无聊可能是我们看到的高水平脱离接触的主要原因。
数学焦虑