详细内容或原文请订阅后点击阅览
教师作者：我作家的博客 - 在线图像上发生了什么
很多教师作者阅读了我的Worddreams博客。在本月专栏中，我分享了...
来源:问一个技术教师很多教师作者阅读了我的Worddreams博客。在本月专栏中，我分享了过去一个月中最受欢迎的帖子。我上一次在2017年的ED博客上发表了有关此主题的文章。此后发生了很多变化，因此该更新了：
很多教师作者阅读了我的Worddreams博客。在本月专栏中，我分享了过去一个月中最受欢迎的帖子。 Word Dreams 我上次在2017年的ED博客上发表。此后发生了很多变化，因此该更新了：当我教专业发展课程时，到目前为止，让与会者最惊讶的话题是在线图像的合法使用。他们并不孤单。在我的博客中，在教师的论坛上，在我温和的虚拟会议上，关于可以从在线网站上免费抓住的东西以及用链接背带，信用，作者的姓名，公共领域参考或创建者的特定许可的内容感到非常困惑。当我收到包含图片的访客帖子时，许多贡献者告诉我可以使用照片，因为它们包括链接。
并非总是如此。实际上，问题的答案……
“我可以使用哪些在线图像？”
通常以…
这取决于…
试图在五分钟的博客文章或30分钟网络研讨会中理解此主题是失败的处方。太大了。取而代之的是，我将总结最重要的主题，如果您的兴趣引起了人们的兴趣，请深入研究。
窃
pl aciarism一般而言，您必须引用：
- 事实不常见或接受词法单词和/或独特的图表，插图，图表，图片或其他支持研究的视觉材料