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标准化考试如何赞成潜在的特权
乍一看，国会议员呼吁在大学入学中恢复学术价值，这听起来像是一项中立政策。我们认为，这些运动经常挑选证据，并掩盖了针对美国大学访问和多样性的协调努力。作为研究高等教育的学者，我们发现[…]
来源:The 74在我们看来，这些运动经常进行挑剔的证据，并掩盖了针对美国大学访问和多样性的协调努力。
这些广告系列作为研究接受高等教育的学者，我们发现，当这些努力与恢复标准化测试的压力配对时，它们相当于包容性实践的回滚。
研究访问 高等教育 我们找到了教育部的信函从2025年2月14日发给国会办公室，并指出，“对于教育机构来说，取消标准化测试以实现所需的种族平衡或增加种族多样性是非法的。”这封信还声称，最广泛使用的录取测试，即SAT和ACT，是优点的客观衡量标准。
发送给国会办公室的信在我们最近经过同行评审的文章中，我们分析了70多个有关SAT和ACT在大学录取中角色的实证研究。我们的工作发现了这些考试如何运作的几个缺陷，尤其是对于历史上服务不足的学生而言。
发现这些考试如何功能测量大学准备
几所精英大学 - 包括耶鲁大学，达特茅斯和马萨诸塞州理工学院 - 恢复了SAT或ACT要求，扭转了在19日期大流行期间机构扩大的测试政策。
恢复SAT或ACT要求这些变化重新激发了有关这些测试如何衡量学生的学术准备以及大学应如何权衡他们在录取决定中的辩论。
在2025年5月21日的美国众议院高等教育和劳动力发展小组委员会的听证会上，一些目击者认为，使用考试成绩使大学可以根据优点接受学生的录取。其他人则认为，考试成绩可以充当高等教育的障碍。
允许大学以优异的成绩接纳学生 不如某些争论 高中平均成绩 不公平或类似的预测 种族 社会经济人口统计