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暂停或排除在英格兰学校的学生的急剧增加
在2022-23-23位老师在教室和游乐场中挣扎的787,000次停赛，这是787,000次停赛，继续在教室和游乐场中以破坏性和暴力行为斗争，因为数字显示了暂停或排除的学生的数量急剧增加。相当于英格兰每10名学生中近一个被暂时送回家。继续阅读...在2022-23-23位老师在教室和游乐场中挣扎的787,000次停赛，这是787,000次停赛，继续在教室和游乐场中以破坏性和暴力行为斗争，因为数字显示了暂停或排除的学生的数量急剧增加。相当于英格兰每10名学生中近一个被暂时送回家。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客英格兰的老师在教室和游乐场中继续为破坏性和暴力行为而挣扎，因为数字显示，被暂停或排除在学校的学生人数急剧增加。
英格兰部长将2022-23的教育部门描述为“令人震惊的”，创纪录的787,000次停赛，相当于英格兰的每10名学生中的近10名学生被暂时发送回家。
教育部2022-23永久排除的学生人数为9,400，也比近年来高得多，比2021-22的学生增加了44％。尽管大部分排除在中学中，但小学中排除的儿童人数从760年增加到一年中的1,200。
DFE说“持续的破坏性行为”是最常见的排除和停职原因，而大约3500名因对儿童或成人的暴力行为而被排除在外。
教育部长斯蒂芬·摩根（Stephen Morgan）说：“这些令人震惊的数字是关于近年来我们学校中越来越多的问题的警钟。他们引起了人们的重点，因为他们的背景被太多的学生抑制了，我们的教育系统未能满足儿童的需求。
“每个学生都应该在安全，平静的教室里学习，我们将始终支持我们勤奋而敬业的老师，以实现这一目标。”
他补充说，工党已致力于在每所中学提供专业心理健康专业人员的访问权限，在每所小学中引入免费早餐俱乐部，并确保早期干预具有特殊需要的学生的主流学校。
“但我们知道行为差也可以源于更广泛的问题，这就是为什么政府正在制定雄心勃勃的战略，以减少由教育部长共同主持的工作组领导的儿童贫困，以便我们可以打破机会的障碍。”
永久排除较高