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从贫困到贫困：为什么英格兰的学生缺席
社会和经济动荡以来，由于大流行导致更多的家庭苦苦挣扎，因此在英格兰，学生缺席的原因增加是多重和复杂的。有些是在COVID大流行闭幕学校之前的一个问题，并破坏了数百万的教育，但自那以来，所有这些都变得更加敏锐，影响了大量学生及其家人。它们包括：继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客英格兰学生缺席水平增加的原因是多重和复杂的。有些是在COVID大流行闭幕学校之前的一个问题，并破坏了数百万的教育，但自那以来，所有这些都变得更加敏锐，影响了大量学生及其家人。它们包括：
英格兰焦虑和心理健康问题
虽然年轻人的心理健康不佳在大流行之前越来越关注，但此后一直在恶化。根据NHS Digital的说法，在2022年，有18％的7至16岁儿童患有可能的精神障碍，高于2017年的12.1％，这意味着已经过度紧张的NHS心理健康服务无法应付需求不断上升。
nhs在调查学校缺席的国会议员的证据中，理事会表示，他们认为焦虑和缺乏心理健康支持的增加是在学生失踪学校的急剧上升，一些孩子根本不得不努力离开家。儿童在等待评估和治疗时缺少课程。与此同时，在学校，削减了牧师的支持意味着对于许多挣扎但尚未陷入危机的学生的帮助较少。
儿童贫困
剥夺和贫困一直是上学的障碍，但是由库维德引起的动荡和随之而来的生活危机成本导致了更多的家庭挣扎。有资格获得免费学校餐点的学生 - 劣势的关键量度 - 缺勤率更高。在2020-21中，这些学生的缺席率是不合格学生的两倍以上（7.8％，而3.7％）。
学校和慈善机构说，有些父母无力确保他们的孩子每天都有干净的统一或支付公交车费。一位慈善工人说：“随着通货膨胀和生活危机的成本，他们的重点是，他们将能够在本周末喂养孩子。”有了食物或学校的选择，食物获胜。