“施法检查和AI都没有消除识字在教育中的重要性，”斯坦福大学教授教授因倡导在加利福尼亚州和其他州高中课程中严格的数学标准的工作而得到认可。几年前，加利福尼亚州教育委员会提出了针对高中生的加利福尼亚数学框架的修订，康拉德在数学学院的本科研究就引起了全国关注。除其他外，其中包括代数II课程被推迟到大学，以支持数据科学课程。Conrad（如图）发表了一系列公众评论，认为省略高级代数和其培养的批判性思维技能会使学生“实质上不准备” STEM和其他定量的大学学位。他在5月通过美国科学和信件学院的一次采访中对普林斯顿大学教授塞尔吉·克莱恩曼（Sergiu Klainerman）说：“在加利福尼亚发生的事情避免了可能是一个非常有问题的发展。最初的建议将“ gutt”“ gutt [ed ed]大学的招生标准，以实现跨越高级的跨度，但还需要跨越高级的范围，这是跨越高级的范围，这是跨越高级的跨度。说。但是，在该国其他地区进行了类似的尝试以降低高中数学标准的尝试。例如，康涅狄格大学正在考虑“淡化”其数学入学要求。但是，他开始参与并为父母提供信息，以帮助他们成功停止该提案，康拉德说