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改编的艺术：导航和证明更改
是合理的变化，而不仅仅是提出一个想法；这是关于从当前的挑战到未来的可能性建立桥梁，这使参与每个人的所有人都清楚而引人注目。最近，在重新访问我在2024年写的博客文章后，我分享了有关该主题的一些想法。在Spotify或您访问您喜欢的播客的任何地方，请听。以下是有关该主题的一些扩展的想法，以及相关的研究。改变是教育的不断思想，这是在不断发展的学生需求，新的教学研究，技术进步和改变社会期望的情况下驱动的。在学校或地区内有效地证明这些变化的合理性需要明确表达“为什么”，并以证据的支持以及对包容性交流的承诺。当利益相关者（从教师和父母到学生和社区成员）了解基本原理和收益时，抵抗可以转变为热情的支持。在破坏性世界中发生变化的必要性，变化是一种恒定的。关于儿童如何学习的新研究，技术提供创新的教学工具，社会需求要求学校为学生做好不断变化的世界做好准备。例如，向个性化学习转向课程的转变不是任意的。这是对表明学生成果更好的研究的回应（Durlak等，2011）。忽略这些转变可能会导致停滞的教育实践，这些实践无法有效地为学生提供服务，有效
来源:校长的反思是合理的变化，而不仅仅是提出一个想法；这是关于从当前的挑战到未来的可能性建立桥梁，这使参与每个人的所有人都清楚而引人注目。最近，在重新访问我在2024年写的博客文章后，我分享了有关该主题的一些想法。在Spotify上听或访问您喜欢的播客。 以下是有关该主题的一些扩展的想法，以及相关研究。
是合理的变化，而不仅仅是提出一个想法；这是关于从当前的挑战到未来的可能性建立桥梁，这使参与每个人的所有人都清楚而引人注目。最近， 解开背包 ，我在重新审视我在2024年写的博客文章后分享了一些主题。 在2024年写 在Spotify或访问您喜欢的播客的任何地方都会收听。 下面是对该主题的一些扩展思想，以及相关研究。改变是教育的不断变化，这是由不断发展的学生需求，新的教学研究，技术进步和改变社会期望的变化所驱动的。在学校或地区内有效地证明这些变化的合理性需要明确表达“为什么”，并以证据的支持以及对包容性交流的承诺。当利益相关者（从教师和父母到学生和社区成员）了解基本原理和利益时，抵抗会转变为热情的支持。
更改的必要性
破坏性世界 个性化学习构建数据增强的理由
专注于参与针对成功的学校或地区的基准测试也可以提供有力的证据。如果一种新的教学方法可以在类似的环境中显着改善学生的成绩，那么这些数据可能会引人注目。教育领导者经常采用行动研究或试点计划来收集局部数据，并在更广泛地实施之前证明了变更的潜在影响（Mills，2018）。
传达愿景和利益