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纵向研究详细详细介绍了德国成人教育老师的资格和技能
从2025年6月底开始，TAEPS研究（“成人教育的老师 - 小组研究的教师”）的首个调查数据可用于研究。这项研究扩大了RDC Lifbi提供的数据组合的范围，包括迄今为止在德国在成人和进一步教育领域的德国最全面的纵向研究。 TAEP的主要重点是这些老师的雇佣条件，资格和技能。
来源:英国物理学家网首页从2025年6月底开始，TAEPS研究（“成人教育的老师 - 小组研究的教师”）的首个调查数据可用于研究。这项研究扩大了RDC Lifbi提供的数据组合的范围，包括迄今为止在德国在成人和进一步教育领域的德国最全面的纵向研究。 TAEP的主要重点是这些老师的雇佣条件，资格和技能。
Taeps研究在许多方面，成人和进一步的教育已经是德国最大的教育部门。但是，关于该领域的教师的经验知识仍然相对较少。德国成人教育研究所（Leibniz Leibniz终身学习中心（Die，Bonn）和莱布尼兹教育轨迹研究所（Lifbi，Bamberg）的联合项目Taeps是缩小这一差距的重要努力。
这样做，在五年内，对成人各个领域的数千名老师和进一步的教育进行了调查三次有关其专业状况和专业能力。除了这一个人观点之外，该研究还探讨了提供进一步教育课程的机构，公司和独奏的自雇人士的结构框架条件。
TAEP上的第一个科学使用文件由教师调查的第一个面板浪潮中的编辑数据组成，其中一方面是电话访谈中的信息和基于Web的管理能力测量。另一方面，它包含了通过进一步的教育计划的n = 1,000个随机选择的机构中的电话调查中的数据。
LIFBI数据安全区更多信息：Josef Schrader等人，成人教育的教师 - 一项小组研究（TAEPS），科学用途文件，莱布尼兹教育轨迹研究所（2025）。 doi：10.5157/TAEPS：SUF：1.0
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