与作者Elliot Felix

在这一趋势的教育剧集中,迈克·帕尔默(Mike Palmer)与返回的客人艾略特·费利克斯(Elliot Felix)一起讨论了他的新书《互联学院:学生成功的领导力策略》。这本书在7月22日发行时,重点介绍了高等教育如何变得更加敏捷,联系和分解孤岛。LiotFelix分享了他的学生成功任务,并利用了他与120多所学院的经验咨询,以通过实体空间,支持服务和技术系统的转型来改善学生体验,以改善学生体验。他解释说,他的新书旨在为高等教育专业人士提供一本基于证据的剧本,以更好地为学生的成功协作。他以一个大学的“写作实验室”和“写作中心”的示例为例,这是由于历史和结构上的原因。互联的大学愿景:菲利克斯(Felix)设想了一个未来的大学和大学之间的联系更好,从而使学生感到与机构的联系更牢固,他们与职业的课程工作以及内部以及与公司和社区团体等外部合作伙伴

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在这一集《教育奖》中,迈克·帕尔默(Mike Palmer)与返回的客人艾略特·费利克斯(Elliot Felix)一起讨论了他的新书《连接学院:学生成功的领导力策略》。该书于7月22日发行,重点是高等教育如何变得更加敏捷,连接和分解孤岛。

教育的趋势 ⁠互联大学:学生成功的领导策略 互联大学:学生成功的领导策略

艾略特·费利克斯(Elliot Felix)分享了他的学生成功使命,并借鉴了他与120多所大学和大学的经验咨询,以通过体验空间,支持服务和技术系统的转型来改善学生的体验。他解释说,他的新书旨在为高等教育专业人士提供基于证据的剧本,以更好地为学生成功合作。

关键要点:

  • 解决高等版本中的断开连接:菲利克斯(Felix)确定了书所讲述的五个关键断开连接,包括学生之间缺乏归属感(只有65%的人认为自己属于属于),课程和职业之间的脱节以及机构内孤立的结构的普遍性。他以一个具有“写作实验室”和“写作中心”为例的大学示例说明了这一点,这是由于历史和结构上的原因。
  • 解决高级ED中的断开:
  • 互联的大学愿景:菲利克斯(Felix)设想了一个未来的大学和大学之间的联系更好,从而使学生感到与机构的联系更牢固,他们与职业的课程工作与内部以及与公司和社区团体等外部合作伙伴的合作增加。
  • 连接的大学愿景: 定义学生成功: 孤岛破坏策略: 前瞻性大学:

    不要错过Elliot的新书,⁠互联大学:学生成功的领导策略,无论您在哪里获得书籍,可在7月22日获得。

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