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乔·罗根（Joe Rogan）和肯·伯恩斯（Ken Burns）可以教给我们有关历史课的知识
大型观众涌向他们的内容，这表明对学校需要能够满足乔·罗根（Joe Rogan）和肯·伯恩斯（Ken Burns）可以教给我们有关历史课程的知识渴望使他们感到满意。
来源:Education Next 博客我担心的一个问题是，就像锤子的所有者一样，每个问题都是钉子，伯恩斯意味着电影可以修复罗根（Rogan）所说的“陈旧，无聊的教室”。我想亲切地向后推。是的，纪录片是教育的礼物，但前提是它们嵌入丰富的指导中。学生需要阅读，写作，询问，挑战。他们需要重复接触想法 - 不仅是通过电影一次，而是通过反复的历史例子，精心制作的叙述以及以书面形式捍卫主张的机会。当学生一次又一次地遇到它们时，随着时间的流逝和各种交付方法，他们最能吸收语言和内容。
这是什么样的教室？图片学生：
看起来像•分析有关北美欧洲定居点的多个主要来源 - 各年级的学生都可以使用字母和文物。
分析•辩论《独立宣言》的解释，在阅读相关文件和传记时反复重新审视其意义。
辩论•写关于历史复杂性的简短论点，例如一些创始人如何调和自由与奴隶制。
写•构建词汇量以扩大历史研究的不同方面的知识 - 公民中的法律术语，战争研究中的军事术语，可以更深入地理解和保留。
构建词汇我同意罗根（Rogan）和伯恩斯（Burns）的观察，即我们“从历史上汲取了乐趣”，从学校耗尽了公民和道德。但是我也知道学生可以处理复杂性。当我们给他们时间和正确的工具时，他们想与矛盾作斗争。他们想要叙事和知识。他们想要背景和细微差别。不是童话故事。
can 和 YouTube比书中的 是 是 可能成为今年11月，由于我们宣布独立250周年，伯恩斯将要求我们花六个晚上和12个小时回顾美国革命。数百万人会。
美国革命