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超越言语：言语障碍如何影响学术和社会成功
言语障碍通常是无声的障碍，这些障碍影响不仅仅是孩子说话能力的能力。这些条件可以影响孩子如何在课堂上参与，他们如何与同龄人互动以及他们如何看待自己。认识到言语障碍的影响使父母，老师和照顾者可以提供帮助孩子达到的支持[…]
来源:明亮的课堂创意言语障碍通常是无声的障碍，这些障碍影响不仅仅是孩子说话能力的能力。这些条件可以影响孩子如何在课堂上参与，他们如何与同龄人互动以及他们如何看待自己。认识到言语障碍的影响使父母，老师和看护者可以提供帮助孩子充分潜力的支持。
交流与学习之间的联系
强大的沟通能力对于学术增长至关重要。当孩子在言语上挣扎时，课堂参与变得更加困难。回答问题，大声朗读或加入讨论可能会令人生畏。这些挑战可能导致犹豫，这反过来可能导致教师或同龄人误判孩子的能力。一些言语障碍的儿童也面临处理语言的困难，这可能会干扰阅读理解，写作和遵循方向。
随着学术任务变得更加先进，如果孩子没有得到适当的支持，差距可能会扩大。如果不满足，可能会从轻度的发音问题开始，以后会影响识字和信心。
社会发展和情感健康
学校不仅与学者有关。这也是孩子建立友谊并学习社交技能的地方。当孩子难以说话或被理解时，与同龄人建立联系变得更加困难。小组项目，休息对话或简单的课堂互动会令人沮丧。随着时间的流逝，这会导致社交戒断，自尊心低下甚至焦虑。
情绪压力是另一个问题。感到沮丧或尴尬的孩子可能会表现出来或过于安静，以避免注意。这种情感上的伤害会影响集中精神，行为和整体福祉，这使他们在学校取得成功的能力变得复杂。