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积极的种族身份促进了STEM职业愿望
Peng Wei已在新的过程中申请了美国专利,该过程通过用超薄薄的金层涂层niobium Metal Metal Superfactor层来增强量子计算机的性能。在与芝加哥科学博物馆的合作中,UCR心理学学者发现,当少数族裔青年渴望从事科学和技术领域的职业,他们的信心以及他们认为社会如何看待他们的种族种族群体可以发挥关键作用。
来源:加州大学河滨分校当黑人和拉丁裔青年渴望从事科学技术职业时,他们对探索职业可能性的信心以及他们认为社会如何看待他们的种族种族群体可以在他们的梦想是否扎根时发挥至关重要的作用。
这是UC Riverside心理学副教授Aerika Brittian Loyd,UCR博士候选人Tate LeBlanc的研究发现,以及在STEM教育研究杂志上发表的合着者。
一项研究 Aerika Brittian Loyd TATE LEBLANC中学生对探索不同职业道路的成功期望更高的期望,以及对社会中的种族群体更为积极的看法,更有可能对科学,技术,工程和数学(STEM)的职业感兴趣。
“我们的目标是更好地了解有色青年的早期STEM愿望的形状。” “我们发现,自1999年以来,很少有研究重点关注该领域的早期颜色青少年,尤其是研究族裔身份和职业期望的研究。”
洛伊德说,调查结果突出了从小就从文化上确认科学教育的重要性。她说,这开始了,无论是在课程还是在课堂上。
“科学家的孩子们正在学习谁?谁在教他们有关科学的知识?”洛伊德问。 “如果有色学生只了解白人男性科学家,他们就必须自己弥合这一差距。我们可以通过向反映自己社区的一群科学家和教育者介绍这些差距来帮助缩小这一差距。”
这项研究来自于一个更大的国家科学基金会资助的项目中的中学和高中学生的调查,该项目评估了在芝加哥格里芬科学与工业博物馆访问展览的影响,该博物馆侧重于影响周围社区的健康问题。
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