AI的历史:Elearning Edition

AI Elearning自1950年代以来一直在改变我们的教学和学习方式!探索AI如何个性化内容,支持教育者的历史,并从艾伦·图丁(Alan Turing)的时代到今天为有意义的学生参与。

来源:eLearning行业 | 在线教育博客
为什么AI在今天的电子学习中如此相关?我们所说的人工智能或AI无处不在。它在我们的手机,汽车,甚至在我们用来学习新事物的应用中。毫无疑问,特别是AI产生巨大影响的领域是教育,尤其是电子学习。今天,我们以与几十年前完全不同的方式学习。多亏了AI,电子学习提供了个性化的课程,即时反馈,甚至与AI驱动的导师聊天。除了内容之外,AI也正在帮助教育工作者。它可以对任务进行分级,分析学习者数据以发现趋势,甚至建议改善课程的方法。这使教师和培训师可以专注于与学生建立联系,而不是将大部分时间用于重复任务。但是这一切都开始了呢? AI何时变得如此强大,以至于成为教育和电子学习的重要组成部分?让我们回到创建时,看看它是如何发展进入物理和数字的教室的演变。 [1]为了探讨这一点,他介绍了图灵测试,这是一种评估机器的响应是否与对话中的人相同的方法。在此测试中,一个人在人与机器之间判断文本对话。评估者的工作是找出哪个是哪个,如果评估者无法分开,则机器可以通过。结果取决于机器的响应与人类的响应程度,而不是它是否正确回答问题。这为AI在教育和电子学习方面的重要方面开辟了道路。这些是早期的AI模型,遵循严格的规则来做出决定,例如“ A点导致点B”。这是W