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“ COVID幼儿园”为学校做准备吗？
今年秋天，在2019年全球大流行期间，全球大流行期间，超过360万儿童出生于全球大流行。
来源:KQED | MindShift“在高度压力的时期仅在子宫里对婴儿产生了一些发育影响，”哥伦比亚大学的儿科医生和神经科学家丹尼·杜米特里（Dani Dumitriu）也对NPR进行了一项正在进行的关于大流行新生儿的研究。 “它们并不是很大的效果，但这是一个非常令人担忧的迹象，因为在此期间有这么多妇女分娩。”
Dumitriu的研究于2022年发表，发现在大流行的早期出生的6个月大婴儿在筛查其总体运动，精细运动和个人社交技能的筛查时，与历史悠久的司库相比，在筛查其总体运动，精细的运动和个人社交技能中，与一群在Covid-19 Pandemic发作之前出生的儿童相比。
出版于2022年“我们谈论的是婴儿能够坐下来，婴儿能够伸手去拿东西，也许可以进行面对面的互动，非常基本的事情。”她解释说，母亲填写了一份标准的发展问卷，为研究提供了数据。
问卷但是，杜米特里（Dumitriu）说，他们继续追踪这些孩子并扩大了研究，以包括更多的孩子出生的大流行病，他们发现covid婴儿很快就赶上了。 “好消息是，看起来这种趋势确实仅限于2020年早期大流行阶段，并且没有持续到那年。”
“孩子的大脑非常塑料或可延展，”她说。 “关于儿童发展的重要一件事是，在6个月时发生的事情无法预测24个月时发生的情况，这无法预测5年时发生的情况。”
Eli的旅程 2023研究 史诗研究 蒙面的学童等待在2020年9月在康涅狄格州斯坦福的罗杰斯国际学校拍摄肖像（约翰·摩尔| Getty Images North America） （John Moore | Getty Images北美） 到了3岁时，“他的口头更加口头，真的是一个好地方，”苏斯曼说。 大流行行为和习惯可能为幼儿园带来麻烦 自然 文章
Eli的旅程 2023研究（John Moore | Getty Images北美）