意见：教师准备需要赶上学校改革
2024年全国教育进度评估结果表明，公立学校的学生并未做出每个人都希望获得后兴建后的反弹。尽管四年级学生的数学分数略有上升，并且没有改变八年级学生，但两组学生的阅读分数在几十年来下降到最低水平。但是如果教室[…]
来源:The 74让这样的故事直接传递到您的收件箱中。注册74新闻
让这样的故事直接传递到您的收件箱中。 注册74新闻通讯 注册74新闻通讯2024年全国教育进度评估结果表明，公立学校的学生并未做出每个人都希望获得后兴建后的反弹。尽管四年级学生的数学分数略有上升，并且没有改变八年级学生，但两组学生的阅读分数在几十年来下降到最低水平。
结果 数学分数 阅读分数但是，如果课堂指导没有改善，我们对考试成绩停滞不前或下降感到惊讶。
如何教老师教书 - 以及他们与学生一起使用的课程材料以及如何使用这些材料的教学材料是改善学生学习的最关键因素。许多州教育领袖正在尽自己的一份力量来确保学区采用高质量的课程材料，并帮助教师很好地使用它们。为教师准备进入该职业的学院主要没有。
早在2017年，首席州立学校官员委员会组成了一个感兴趣的州教育部门网络（称为高质量的教学材料和专业发展网络），以将良好的课程置于教师的手中。
网络该网络正在完成工作：根据兰德自己的研究和国家本身的研究，越来越多的教师正在为英语语言艺术和数学材料使用与严格的州标准相符的英语语言艺术和数学。越来越多的学校还为基于课程材料的教师提供专业发展。
兰德自己的研究 模型（a）“如何制定自己的课程和单位计划”或
（b）“如何巧妙地使用和修改为我提供的课程。”
2000国家阅读小组报告 评论 任何