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幼儿园准备程度不受大量不良童年经历的影响
研究人员发现，虽然学业准备与严重逆境无关，但破坏性和内化行为却有关。
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潜水简介：
- 新的研究发现，幼儿园兴起的童年经历的数量与在这一人群中发现的破坏性行为，焦虑和抑郁的严重程度之间存在相关性。然而，与学术和社会准备的相关性并不存在，这些技能与较少有害事件的同龄人保持同步。大量的ACE和颠覆性行为之间的相关性在《儿童和家庭研究杂志》上发表，增加了有关早期童年创伤影响的先前研究。这些效果既可以是学龄前儿童的短期，也可以是儿童K-12途径和发展福祉的长期。该发现表明，需要对幼儿及其家人（尤其是弱势群体的人，尤其是在弱势群体中的幼儿）进行更高认识的意识，并需要在教育发展中心，一项研究中心，是一个高级研究协会，是一项研究中心，是一项研究中心。