详细内容或原文请订阅后点击阅览
通过艺术家的镜头查看患者护理
护理学生通过布兰顿艺术博物馆的视觉艺术品探索患者护理，通过艺术家的镜头观看患者护理，首先出现在UT Austin新闻 - 德克萨斯大学奥斯汀分校。
来源:德克萨斯大学在癌症幸存者的笔触中如何表现悲伤，悲伤，决心和希望？可以理解对话没有两个人之间的单词？通过艺术可以教给医疗保健的教训？
在德克萨斯大学奥斯汀分校的，布兰顿艺术博物馆与护理学院之间的合作邀请学生通过视觉艺术探索患者和个人护理。这包括学校替代入学课程中的学生，该课程专为在其他学科的学士学位和研究生学位的学生设计。
布兰顿艺术博物馆 护理学院 替代条目程序学生沉浸在有指导的旅行和讨论中，将布兰顿的展览和艺术装置与课程阅读和临床研究的教训相结合。
“医学不仅在于诊断和治疗疾病；这是关于了解人的，”替代入学临床护士专家计划的研究生护理学生Spenser Hale说。 “我从这种经历中获得的最大教训是一种以患者为中心的方法，具有更深的观察，解释和情商。”
雷·威廉姆斯（Ray Williams），布兰顿教育与学术事务总监，大学观众的高级博物馆教育家SiobhánMcCusker精心策划了学生的独特课程。
“我们为戴尔·梅德（Dell Med）的一年级学生提供了一个长期的课程，现在有机会与护理学院的学生一起工作一直令人鼓舞，”威廉姆斯说。 “Siobhán和我很高兴他们计划使博物馆的讲习班成为学校替代入学基金会年度课程的持续部分。今年春天，我们还主持了一场课程，以探索探索女性健康的本科生护理学生。”