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如何避免飞行学校的挫败感和常见的陷阱
有时CFI需要将自己置于学习者的位置。
来源:飞行杂志您上次学习新知识是什么时候？
成为飞行教练的最具挑战性的方面之一是，有时您会忘记成为学习者的感觉。自从您添加新证书或评级已有几年以来，尤其如此。
教师有可能在教学过程中沾沾自喜，好像饼干切割方法将与所有学习者一起使用。新闻快闪：不会。学习者不知道他们不知道什么，他们期望并信任讲师在进行培训时会牢记自己的最大利益。
问题。例如，如果CFI计划通过教学习者如何进行前线检查，而学习者认为它会拖延课程，从而将其视为账单。
CFI的直接通信是关键。 CFI需要清楚要教什么任务以及如何以及为什么执行以及何时执行。它还有助于了解学习者的心态：
您为什么要寻求飞行训练？这是一个存储列表的项目吗？您是否正在努力完成几年前开始的东西？您正在寻找职业变革吗？
寻求职业的学习者倾向于更频繁地飞行，需要一名教练和一所可以满足该目标的飞行学校。如果您正在学习乐器，那么每周一次上一次课程可能会起作用，但它在航空中行不通。努力每周至少两次飞行 - 以获得最佳效果，三次会更好。
对学习者：对学校的选择非常小心。注意机队的大小和CFI的数量。例如，如果只有四架飞机，六名教练和40名活跃的学生以及经过认证的飞行员是飞机租房者，则这些数字不会加起来是为了方便培训。您可能会在飞行课之间等待几周，尤其是当天气变酸或飞机下降以进行维护时。