详细内容或原文请订阅后点击阅览
大锤，螺丝刀和主要立法
是否有仅存在的账单空间来解决其他账单问题？ David Kernohan拿出议会工具盒。
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治途中很可能有一项新的高等教育法案。
，但这不是该行业未来的宏伟愿景，也不是政府控制它的方式的根本变化。
这将是一项练习，以整理和优化目前在英格兰高等教育的立法和法规的巢穴。更改将是较小的，并且专注于效率 - 螺丝刀比大锤更多。 Behan评论预示了这种方法，该评论建议：
政府和OFS进一步考虑使OFS有效监管所需的立法权和工具。
在这方面，近年来可能类似于与高等教育有关的法案：2024年高等教育（言论自由）法案，2022年《 2022年技能和16后教育法》以及2023年的《 2023年终身学习（高等教育费用限制》法案）都是螺丝驾驶仪式风格的，对现有立法进行了更改，而不是打破新的立法。
这将是我的证词
最后一项大锤法案是2017年的《高等教育与研究法》（HERA），但即使是必须修改立法景观以保持一切顺利进行的法律。它修改了1986年的《教育法》（第2号），1988年《教育改革法》，《 1992年进一步和高等教育法》，《 2004年《高等教育法》，以及许多其他各种其他法律的其他次要和结果修正案。
其中一些是在表面层面上 - 如果您创建一个像OFS或UKRI这样的新组织，则需要更改或进行参考，以确保它可以使用现有的权力或免于现有保障措施。其中一些更深，更深刻 - 在2004年法案中的权力下，收费增加了，直到2018年被与赫拉（Hera）有关的二级立法废除。而且，当使用《 2023 ACT》中描述的资金方法时，这种情况将在笔的笔触中再次发生变化。
在2018年被二级立法废除