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我对笔记本的实验
探索笔记本电脑作为教学伴侣的文章，我对笔记本教学的实验首先出现在数据科学方面。
来源:走向数据科学您是我最近的X时间轴，您会注意到我一直在尝试许多不同的AI工具来进行教学。我从事这个项目已经近一年了，主要是为了探索我们如何利用AI来增强学习的互动性和有效性。我的重点是教育者，父母和老师，以便他们花费更少的时间在线寻找资源，而与学生一起寻找更多的时间。我知道那里已经有大量的教育网站，但是根据我的经验，他们遇到了两个主要问题：
x时间轴•许多这些工具都需要不必要的注册，并且充满了许多无关的广告。•有时内容并不是根据我们的要求量身定制的。它太基本或太复杂了。
这就是为什么我开始编码自己的工具或通过混合和匹配可用内容来创建自定义资源的原因。根据我从社区获得的积极回应，我现在在本文中汇编了NotesbookLM。随着时间的流逝，我计划还使用其他工具继续本系列。
在本文中，我分享了我使用笔记本LM进行更有效教授的经验，重点是K -10年龄段的孩子。
为什么要教育笔记本
NotebookLM的标语是什么都了解的，它确实可以胜任。 Notebooklm对我来说是一个很好的伴侣。从了解研究论文到组织思想，总结技术谈判等等，我一直在以多种方式使用它。但这也可能是教学的有效工具，因为它的功能，例如思维地图，抽认卡，测验生成器，可自定义的报告，视频概述等。
Notebooklm 了解任何东西，对我来说真正引人注目的是答案是在提供的实际信息中坚固的。这是使用任何教育工具时最重要的要求之一。您不希望幻觉助手，尤其是在被用来学习时。
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