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这位学校图书管理员认为她的工作是“教育界最保守的秘密”
一天教一年级、五年级和六年级学生是什么感觉？学校图书管理员 Jami Rhue 分享了她的经验。
来源:EdSurgeJami Rhue认为，她作为学校图书馆员的第一个任职将是她作为课堂老师职业生涯的快速绕行。
但是，当她在芝加哥领导自己的小学教室时，她发现自己缺少图书馆，并渴望再次教媒体素养。
所以它回到了书架上。自2010年以来，Rhue一直是Providence Englewood Charter School的一名学校图书馆员，这是芝加哥南侧的Prek-8学校，主要居住在一个居住在一个被称为“ Chiraq”的社区中的黑人和棕色学生。
尽管她最初并没有看到自己成为一名学校图书馆员，但Rhue却热爱她的工作的活力和多样性。她教授诸如美国手语，批判性思维，打字，进行草书研究和写作的概念。而且，她在任何给定的一周都与Pre-K的孩子们一起工作，这是一项挑战但有意义的指控。
“成为一名学校图书馆员，这是教育中最合适的秘密，” Rhue自豪地说道。 “您可以与所有人互动。这是一种享受。”
除了与学生的合作之外，Rhue还致力于与他们的老师合作，例如帮助他们传授自己对媒体和信息素养的了解，以便他们可以将其传递给学习者。
作为我们角色呼叫系列的一部分，Edsurge一直关注无名学校工作人员的工作，这些工作人员帮助塑造了从学校护士到专业人士及其他地区的孩子的一天。在本期中，我们为学校图书馆员和媒体专家Jami Rhue提供。
以下采访经过了轻微的编辑和凝结，以清晰。
以下采访经过了轻微的编辑和凝结，以清晰。名称：Jami Rhue年龄：48位置：芝加哥标题：学校图书馆员和媒体专业人士年龄组：Prek-8年度野外：23