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在伦敦接待班的内部，教孩子们讲话以帮助他们远离帮派
一项新的举措旨在改善沟通，因为缺乏言语和语言技能的学生更有可能被排除和抓住在暴力中，一个人看着四岁和五岁的孩子坐在Rushey Green小学上的地毯上的一个圈子里，在地毯上描述了图片卡，该五个孩子是由MIDET造成的。因刀具犯罪而死亡的少年数量。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客当一个人看着四岁和五岁的孩子坐在Rushey Green小学的地毯上，热情地描述图片卡时，帮派暴力是想到的最后一件事之一。
a然而，这些孩子是由伦敦市长减少暴力部门资助的项目的一部分，该项目是为了解决因刀具犯罪而垂死的青少年数量的建立。
男孩和女孩都在刘易舍姆学校无法正确说话的男孩和女孩，他们正在被教导如何使用语言和更清楚地交流。研究表明，被排除在学校的道路，然后被犯罪分子剥削或陷入帮派，通常从这里开始在这里开始，而被遗忘的孩子觉得自己因语言问题而感到不属于学校。
统计数据很明显。根据皇家言语和语言治疗师学院的说法，有三分之二的儿童在中学中被排除在外，语言和沟通的问题可能不明显。
有60％获得青年司法服务的人也是如此。在监狱人口中，链条，沟通和语言问题的范围比全国平均水平更为普遍。
暴力减少部门（VRU）成立于2019年，并以格拉斯哥的一个部门为仿真，该部门通过将暴力视为可预防的公共卫生问题，以大大减少谋杀案的判断。它汇集了年轻人，警察，卫生专业人员，老师和青年工人，以应对暴力的根本原因。现在，约有90％的伦敦自治市镇已签署了其包容性教育宪章，该宪章致力于减少排除和停赛，以确保年轻人在学校的安全。
每个孩子都渴望转向指向图片并描述正在发生的事情。他们正在学习谈论测序：“首先”，“下一个”和“最后”做事。
“他持续了什么？”
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