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合理调整的重要性
大学必须通过对残疾学生进行合理的调整或法律和声誉后果来遵守《平等法》。合理调整的重要性首先出现在HEPI上。
来源:HEPI博客平等与人权委员会是平等与人权问题的监管者。我们介入了布里斯托尔大学诉罗伯特·艾布拉哈特（Robert Abrahart）博士，向法院提供有关2010年《平等法》的指导。该法案已有10多年的生效，因此其中包含的法律职责并不新鲜。但是，我们担心高等教育部门如何解释这些职责时感到困惑。
布里斯托尔大学诉罗伯特·亚伯拉哈特博士 《 2010年平等法》纳塔莎·亚伯拉哈特（Natasha Abrahart）在2018年4月夺走自己的生命时才20岁。她的讲师知道她不好，并指出她似乎确实有“某种形式的社交焦虑症”。但是，没有对她的评估方式进行合理的调整，并且仍然期望她参加口头面试并参加小组演讲。该大学认为，口头交流是“能力标准”，该标准被特别排除在《平等法》下的合理调整义务之外。
某种形式的社交焦虑的真实情况”。残疾的定义很广。根据《平等法》第7条和附表1，残疾被定义为一种身体或精神障碍，对人完成日常活动的能力产生重大和长期不利影响。 “长期”可能持续超过12个月。尽管娜塔莎·阿布拉哈特（Natasha Abrahart）患有精神疾病，但该法案也涵盖了身体状况。
法院裁定，大学间接歧视了娜塔莎（Natasha），由于她的残疾而歧视了她，因此未能对她进行合理的调整。法院还向该行业提供了指导，我们已经将其提炼为建议说明。
建议注释判断中的三个关键要点与知识，证据和能力标准有关。
关于证据，亚伯拉罕案的法官说：
oiahe 监察员